【摘 要】
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<正>【教学片段一】师:今天,老师先要带大家去欣赏一组优美的图片,看——(出示一组图片)这是什么?(生:爬山虎)师:对了,这就是爬山虎。"虎"是一个生字,跟老师一起来写一写。(
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<正>【教学片段一】师:今天,老师先要带大家去欣赏一组优美的图片,看——(出示一组图片)这是什么?(生:爬山虎)师:对了,这就是爬山虎。"虎"是一个生字,跟老师一起来写一写。(师范写,生书空)师:同学们,你知道吗,爬山虎还有脚呢?(板书:脚)师:如果让你去写一篇观察日记,题目就是《爬山虎的脚》,你会写什么呢?
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