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高中语文选修课需要构建开放多元的教学体系。基于《外国小说欣赏》教材的特点和教学要求,实施专题探究教学是比较理想的选择。本文从重视话题的教学导向,突出探究的专题性;发挥学生的主体作用,彰显探究的自主性;落实选修的基础地位,提高探究的实效性等方面阐述了提高《外国小说欣赏》选修课探究教学实效性的问题。