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随着社会发展,学前教育备受社会各界关注,人们对幼儿教师的素质要求也越来越高,促进幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求,也是教师教育改革的共同趋势,更是满足学前教育特殊性的需要。本文从实践取向探讨幼儿教师专业化发展,以期为师范院校培养专业化幼师师资提供参考。
幼儿教师专业化发展探析——基于实践取向
【摘 要】
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随着社会发展,学前教育备受社会各界关注,人们对幼儿教师的素质要求也越来越高,促进幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求,也是教师教育改革的共同趋势,更是满足学前教
【机 构】
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朔州师范高等专科学校
【出 处】
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中共山西省直机关党校学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题“师专院校学前教育专业实训课程体系的构建”(课题批准号:GH-16232)
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