初中语文导语的“三猎”原则

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ctzlhst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名语文特级教师于漪说:“课的开始,其导人语就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。”要做到先声夺人,引起学生学习的好奇心,一个好的导语是必不可少的。如何才能设计好初中语文课的导语呢?笔者在长期的教学实践中总结出了“三猎”原则,即“猎奇”“猎情”和“猎艳”。我认为,只要抓好这“三猎”,导语设计的问题就基本可以解决了。
其他文献
“自主学习”是学生在教师的指导下,通过能动的创造性学习活动,实现自主发展的教育实践活动。对于小学低年级学生来说,由于受到学习能力和知识水平因素的影响,其自主学习能力的培
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课程标准》)指出:“教学中注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发生发展过程,是学生积累数学活动经验的
近年来,无论在班级各项活动中,还是在教育教学过程中,学生的主体地位越来越受到重视。为了更好地培养学生的自我意识、创新意识和实践能力,笔者对班级管理进行了一系列探索和实践
随着采编与制作系统数字化、非线性化和网络化改造的完成,扬州电视台现有传统带基模拟播控系统已难以适应新技术和新形势的要求,为了解决电视播控系统与制作系统的数字化和网