【摘 要】
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核心素养属于数学课程学习的重要思想内涵，直接关系到学生对于教学内容的理解和体会，属于数学课堂教学中必不可少的构成部分。培养学生的数学核心素养需要漫长的过程，因此，小学数学教师在课堂教学中要融入核心素养内涵，创新教学方式，结合现实生活，使学生在实践当中感受学习数学的作用及意义。基于此，本文在核心素养背景下，以小学数学课本中“小数加减法”单元为例，详细阐述了教学设计内容。
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核心素养属于数学课程学习的重要思想内涵，直接关系到学生对于教学内容的理解和体会，属于数学课堂教学中必不可少的构成部分。培养学生的数学核心素养需要漫长的过程，因此，小学数学教师在课堂教学中要融入核心素养内涵，创新教学方式，结合现实生活，使学生在实践当中感受学习数学的作用及意义。基于此，本文在核心素养背景下，以小学数学课本中“小数加减法”单元为例，详细阐述了教学设计内容。
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