切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
河北秦皇岛:防灾减灾教育进校园
河北秦皇岛:防灾减灾教育进校园
来源 :中国减灾 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bolinyuan
【摘 要】
:
在国际减灾日来临之际,河北省秦皇岛市海港区暴庄小学联合海港区防火办开展“防灾减灾教育进校园”主题活动.据了解,该活动由森林消防队员走进校园,通过为学生讲解森林消防知
【出 处】
:
中国减灾
【发表日期】
:
2020年20期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在国际减灾日来临之际,河北省秦皇岛市海港区暴庄小学联合海港区防火办开展“防灾减灾教育进校园”主题活动.据了解,该活动由森林消防队员走进校园,通过为学生讲解森林消防知识、体验森林消防器材等方式,为学生普及森林消防安全知识,增强防灾减灾能力.
其他文献
例说初中物理课堂教学的生活化
传统的课堂教学,教师占据了最中心位置.书本知识成为最重要的教学内容,知识传授的主要渠道是单向的.如何改变这样的教学方式呢?笔者认为要推行“生活化”的课堂教学.本文就基
期刊
初中
物理课堂教学
课堂教学实践
中心位置
知识传授
书本知识
教学内容
教学方式
渠道
教师
活化
案例
如何激发“学困生”学习物理的兴趣
常言说“寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速”.学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生兴高采烈的来到学校,而初二的学生由于成绩的原因,自知升学无望
期刊
学困生
学习物理
学生
好之者不如乐之者
学习兴趣
教学实践
学校
态度
升学
教育
教师
合本
成绩
河北广平:国际减灾日安全进校园
10月13日是第31个国际减灾日,河北省邯郸市广平县第四实验小学开展校园安全教育活动,组织学生进行灾害应急演练,向学生讲解地震、火灾、溺水等方面的常识,增强学生们的应急避
期刊
北京市属高校财政专项资金绩效评价问题——以北京市S高校为例
近年来随着经济不断发展,高等院校的办学能力也在不断增强,财政资金支出规模不断扩大,高校财务问题正在面临着巨大的改革与创新。财政资金支出低效率的问题也日益显著,如何充分、
学位
高等学校
财政资金
绩效评价
管理流程
我国上市公司内部控制信息披露动因的探析——基于制造业的实证分析
2002年美国国会通过了《萨班斯—奥克斯利法案》(The Sarbanes—OxleyAct),带来的内部控制信息披露和监管制度变革,引发了世界各国证券监管部门对自身内部控制信息披露制度进行以
学位
上市公司
内部控制
信息披露动因
实证分析
财务舞弊案
注册会计师
多元回归分析
高校研究生教育存在的问题与改革措施r——以长安大学材料科学与工程学院为例
为了提升高校研究生教育质量,培养拔尖创新人才,文章首先对长安大学材料科学与工程学院进行了概述,然后以长安大学材料科学与工程学院为例,分析了高校研究生教育存在的问题及
期刊
高校研究生教育
改革措施
教育质量
杂交水稻农艺性状的配合力研究概况
关于杂交水稻农艺性状配合力的问题,许多水稻育种工作者做了大量的研究工作,但可能是由于所用的试验材料或试验方法不同,导致有些研究结果不太一致。通过论述不同学者的研究
期刊
杂交水稻
一般配合力
农艺性状
特殊配合力
研究概况
水稻育种
恢复系
每穗实粒数
自交系
性状
当前初中物理课堂教学存在的误区及教学策略
初中物理教学对于构建学生逻辑思维的严谨性十分重要,然而物理知识较为抽象难懂,初中学生学习起来十分困难.目前我国初中学生物理知识学习的效率较低,分析初中物理课堂教学中
期刊
初中物理教学
物理课堂教学
误区
初中学生
物理知识
知识学习
课堂教学效率
学生学习
逻辑思维
解决措施
教学策略
严谨性
生物理
构建
初中物理实验教学中教具创新之我见
初中物理作为一门自然科学离不开实验,物理实验既是物理教学的重要内容,也是物理教学的一种有效方法与手段,由于初中物理实验具有“直观、形象、准确……”等特征,有助于揭示
期刊
初中物理教学
物理实验教学
实验教具
物理教师
教学创新
方法与手段
自然科学
现实问题
实施手段
空间拓展
教学效果
教学实践
角度分析
中部
直观
形象
同
初中物理演示实验教学功能的挖掘
实验是初中生物理知识探究的基础,也是教师进行教学的有效手段,灵活地运用演示实验,可以为物理教学带来意想不到的效果.结合实践,笔者认为演示实验在初中物理教学中有以下功
期刊
初中物理教学
物理演示实验
趣味性演示实验
初中生物理
知识探究
运用
学生
兴趣
实践
教师
基础
功能
与本文相关的学术论文