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高校教师学术评价制度是大学中起引导性作用的基本制度。审视近三十年来高校教师学术评价制度发展现状，评价管理的行政化倾向、评价标准的简单化、评价方法的过度量化等问题制约了高校学术创新的进一步发展。为此，需要建设学术质量评判制度、学术评价专业化制度、学术信用制度，形成学术评价制度的基本框架，重构高校教师学术评价制度。