教育是以人为本，爱是教育永恒的主题. 教育家陶行知有言：“爱满天下，爱生如子.”这正是教师无私奉献的爱的典型，教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯，在以人为本，构建和谐教育的今天，这一主题所起的作用，更为重要突出，没有对学生发自内心的爱，就不会做到以德育人，但是，作为教师应该怎样去爱学生呢？
　　一、爱学生就是要宽严有度、恩威并施
　　许多教师在教育学生的过程中，常常把握不准对学生爱与严的尺度，不是过于严厉，就是过于溺爱，这需要一个度的问题，常言说“严师出高徒”，严就是从小事抓起，对其不良行为决不迁就纵容，发现问题及时纠正，使之改正错误，加强自身的品德修养，在对学生严格要求的同时，也要对学生采取宽容的态度，毕竟学生在生理和心理等方面都没有成熟，在生活学习中难免出现一些错误，所以教师的宽容也是治疗学生思想疾病的良药，拉近距离，增强感情，“人非圣贤，孰能无过”，关键在于犯错误之后，能正确认识错误，做到以后不犯错误，只有把爱与严有机结合起来，才能让学生感受老师的关爱，从而健康地成长.
　　二、爱学生就是要始终坚持，永不放弃
　　学生知识的积累，能力的培养，道德品德的形成需要一个过程，有的学生本来成绩和品德都很好，后来因为家庭父母离异，性格变得孤僻，经常迟到，甚至旷课. 原本很优秀的学生，日渐坠落，我很痛惜. 于是我给了这名学生特别的关注，经常找她谈心，抓住她身上闪光点，树立她对自己及生活的信心. 从此她的性格变得开朗多了，迟到、旷课的现象也消失了，由于我的努力、坚持、不放弃，她总算悬崖勒马.
　　三、爱学生就是要竭尽全力、倾尽所能
　　作为一名教师对学生的爱必须是普通而广泛的，包括对他们的学习、生活、思想等方面，很多学生因为在经济上贫困而背上了沉重的思想包袱，甚至产生辍学的念头，鉴于这种情况，老师就不能对经济条件好的，家庭有背景的孩子有所偏爱，应该一视同仁，这样不会让学生觉得自己受冷落、受歧视，有孤独感，反而老师的公正态度会让他们感受到老师对他们是关注的，是在意的，心理会有一股暖流在涌动. 除了要以公正的态度来对待学生，还应该在生活上关注他们，生活确实有困难的，我经常为他们买文具书本，双休日时还做好饭菜，把他们叫到家里改善一下，看到他们吃得津津有味，我心里感到无比的满足和欣慰，这样做并不是要他们感激或回报，因为我始终坚信这是作为一名人民教师的责任和义务. 同时我也希望我的学生能把爱心传递下去，要用一颗博爱的心去爱一切事物.
　　四、爱学生就是要尊重、理解学生
　　教育要求我们以人为本，作为一名人民教师尊重学生，也是对学生的爱，尊重和理解学生，对教师和学生来说是相互的，教师尊重学生，学生才会加倍尊重老师，无论是好学生，还是坏学生，他们既是教育活动的对象，也是教育活动的主体. 他们都是一个具有独立人格的人，我们必须尊重每一名学生的人格. 尊重学生，首先要求教师做到客观公正看待学生，发现每名学生的闪光点，精心呵护与引导. 窦桂梅这样说过：“哪怕天底下所有的人都看不起你的学生，做老师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他们. ”轻易伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才. 尊重学生，还要求教师以平等的心态对待学生，在教学中师生共同讨论，鼓励学生独立发挥创造性思维，培养独立思考的能力，能有自己独到的见解. 充分发挥和调动学生的积极性和主动性. 尊重学生，还要提高教师自身思想觉悟和业务素质. 因为教师的行为举止会对学生产生潜移默化的影响. 教师只有为人师表，严于律己善于解剖自己，力争自我超越，才能给学生树立榜样，为学生所信服. 嫌弃、斥责都会伤害他们的自尊，会产生逆反行为.
　　总之，没有爱的教育是失败的教育，作为一名教师要以博大宽广的胸怀去爱每一名学生，只有每一名学生都享受到一份爱，才能有利于他们茁壮成长！