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中图分类号:R192.6
文献标识码: A
文章编号: 1672-3783(2009)-10-0084-01
随着社会的发展,物质精神文化的进步,护理模式的转变,如何提高护士们的业务水平,已成为护理管理者面临的新挑战。我们通过组织护理查房,提高护理人员的业务水平,使患者真正得到系统的、整体的、高质量的护理。现介绍3中护理查房形式:
1 查房形式
1.1 个案护理查房法 由护士长选择有某一责任护士负责的一名患者,选择年资较长、护师以上的一名护士担任主查,查房前1天写出查房通知,要求人人参加,也便于全体护理人员共同查找相关书籍、资料。查房开始先有责任护士介绍患者的病情、护理病历、治疗护理措施及效果。主查者组织全科护理人员排队进入病房。排队顺序:主查者、护士长、责任护士、其他人员。主查者首先为患者简单介绍查房的目的,以便患者密切配合。然后,主查者开始对患者进行查体,同时了解护理措施的落实情况以及患者的满意度。回到办公室,先有主查者对该患者的护理问题、护理措施及效果评价提出自己的意见,再让参加查房者根据自己的经验和所查阅的文献积极发言,通过讨论,得出最佳的护理方案。
1.2 对比性护理查房 由护士长选择一名危重或疑难患者,然后护士长指定老、中、青3名护士,同时对该患者的病情资料,限时独立制定护理计划。护士长主查,查房排队顺序与第一种相同。查房开始,护士长带领全科护士先到患者床旁了解病情,熟悉了解患者,再到办公室请3名护士分别汇报所制定的护理计划,护士长将问题一一列出,以便到会者广泛讨论。首先对3份计划中的共同点.进行评价,认识一致的通过,然后再对有争议的问题进行充分讨论,直至认识基本统一,最后由护士长对本次护理查房作最后总结。
1.3 普通抽样护理查房方法 护士长查阅出院护理病历或全科患者或某一组患者的护理病历,进行归类分析,找出其中存在的问题,并有针对性地组织专题护理查房。
2 讨论
个案护理查房是对护理质量深度的检查,通过对危重、疑难病例的研究,能较全面的制定和落实护理计划,是提高护理查房质量的有效方法,同时让护师以上的同志充当主查者,责任护士充当备查者,考察了两人的业务能力和业务素质,同时使参加查房者的业务水平也有了一定程度的提高。
对比性护理查房在客观上对不同年龄护士的业务能力进行评价,通过对比,使不同年资护士均有了实际感受,可以互相取长补短,促进了业务水平的提高。普遍抽样查房是对护理的全面检查,通过抽样分析,找出共同存在的问题,及时总结经验,提高護理人员分析问题、解决问题的能力。
3种护理查房形式与以往单一的教学型查房相比,具有内容充实,形式活泼生动的特点,它不仅锻炼了护士自我分析和独立思维的能力,体现了护士的价值,还大大提高了护士学习的积极性,护士长的管理能力和业务水平也得到了发挥。
文献标识码: A
文章编号: 1672-3783(2009)-10-0084-01
随着社会的发展,物质精神文化的进步,护理模式的转变,如何提高护士们的业务水平,已成为护理管理者面临的新挑战。我们通过组织护理查房,提高护理人员的业务水平,使患者真正得到系统的、整体的、高质量的护理。现介绍3中护理查房形式:
1 查房形式
1.1 个案护理查房法 由护士长选择有某一责任护士负责的一名患者,选择年资较长、护师以上的一名护士担任主查,查房前1天写出查房通知,要求人人参加,也便于全体护理人员共同查找相关书籍、资料。查房开始先有责任护士介绍患者的病情、护理病历、治疗护理措施及效果。主查者组织全科护理人员排队进入病房。排队顺序:主查者、护士长、责任护士、其他人员。主查者首先为患者简单介绍查房的目的,以便患者密切配合。然后,主查者开始对患者进行查体,同时了解护理措施的落实情况以及患者的满意度。回到办公室,先有主查者对该患者的护理问题、护理措施及效果评价提出自己的意见,再让参加查房者根据自己的经验和所查阅的文献积极发言,通过讨论,得出最佳的护理方案。
1.2 对比性护理查房 由护士长选择一名危重或疑难患者,然后护士长指定老、中、青3名护士,同时对该患者的病情资料,限时独立制定护理计划。护士长主查,查房排队顺序与第一种相同。查房开始,护士长带领全科护士先到患者床旁了解病情,熟悉了解患者,再到办公室请3名护士分别汇报所制定的护理计划,护士长将问题一一列出,以便到会者广泛讨论。首先对3份计划中的共同点.进行评价,认识一致的通过,然后再对有争议的问题进行充分讨论,直至认识基本统一,最后由护士长对本次护理查房作最后总结。
1.3 普通抽样护理查房方法 护士长查阅出院护理病历或全科患者或某一组患者的护理病历,进行归类分析,找出其中存在的问题,并有针对性地组织专题护理查房。
2 讨论
个案护理查房是对护理质量深度的检查,通过对危重、疑难病例的研究,能较全面的制定和落实护理计划,是提高护理查房质量的有效方法,同时让护师以上的同志充当主查者,责任护士充当备查者,考察了两人的业务能力和业务素质,同时使参加查房者的业务水平也有了一定程度的提高。
对比性护理查房在客观上对不同年龄护士的业务能力进行评价,通过对比,使不同年资护士均有了实际感受,可以互相取长补短,促进了业务水平的提高。普遍抽样查房是对护理的全面检查,通过抽样分析,找出共同存在的问题,及时总结经验,提高護理人员分析问题、解决问题的能力。
3种护理查房形式与以往单一的教学型查房相比,具有内容充实,形式活泼生动的特点,它不仅锻炼了护士自我分析和独立思维的能力,体现了护士的价值,还大大提高了护士学习的积极性,护士长的管理能力和业务水平也得到了发挥。