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阅读教学要注重语言的积累、感悟和运用,教师在阅读教学的过程中,要重视加强感悟方法的指导与感悟能力的培养,尽可能地为学生创造自主感悟的空间,让学生在自主感悟中提高阅读能力,进而提升语文核心素养。
核心素养下学生自主感悟能力的培养
【摘 要】
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阅读教学要注重语言的积累、感悟和运用,教师在阅读教学的过程中,要重视加强感悟方法的指导与感悟能力的培养,尽可能地为学生创造自主感悟的空间,让学生在自主感悟中提高阅读
【机 构】
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福建省晋江市第五实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年3期
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