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小学高段的学生已具备将自己所学的数学知识表达出来的能力.在新课程中对将自己数学知识有效准确表达提出新的要求,在此环境下,教师在教学中创造机会,激发交流兴趣,扩大交流空间,在数学教学中提高学生的数学交流能力,拓宽学生的思维能力.
在新课标改革视域下高段小学生数学交流能力提升探究
【摘 要】
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小学高段的学生已具备将自己所学的数学知识表达出来的能力.在新课程中对将自己数学知识有效准确表达提出新的要求,在此环境下,教师在教学中创造机会,激发交流兴趣,扩大交流
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区蛟川双语小学,浙江 宁波,315000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年16期
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