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以培养创新能力为核心,根据地方院校高师教育的现状,构建＂先做后学＂的教学模式应用于《光学》课程中,这一模式体现了以学生为中心的教学理念,实现了教学内容和教学方式与高中物理教育相衔接,有助于构建和谐的师生关系,使课堂教学同时完成传授知识与培养能力的双重任务。
高等学校物理教学中培养学生创新能力的研究与实践
【摘 要】
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以培养创新能力为核心,根据地方院校高师教育的现状,构建＂先做后学＂的教学模式应用于《光学》课程中,这一模式体现了以学生为中心的教学理念,实现了教学内容和教学方式与高中物
【机 构】
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北华大学物理学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题（GH11091）
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