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小学数学作为一门基础学科,是素质教育教学的核心部分。随着近几年来数学教育改革的开展,数学教学的方式和思想方法都引起了广大师生的重视,数学思想方法及其导学模式作为重要的研究方向,要求老师们和同学们在素质教育中不断努力探索。数学思想方法的学习过程大致可以分为导入——拓展——小组——评价运用这四个阶段。我在农村数学教学岗位已经三十余年,我针对小学数学新课改中教学模式的探究,现谈谈自己的见解。