【摘 要】
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将实际生活或工作实例融入SPSS教学中,既可让学生学到知识,又可让学生认识到生活中的统计都需要科学分析和决策。本文引导学生对某高校2002年以来申报科研项目数、立项数及进
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将实际生活或工作实例融入SPSS教学中,既可让学生学到知识,又可让学生认识到生活中的统计都需要科学分析和决策。本文引导学生对某高校2002年以来申报科研项目数、立项数及进校经费进行spss的相关分析后,得出结论:科研激励政策在引导高校科研项目发展方面起导向作用;高校科研项目申报数、立项数与进校经费数成正线性相关。让学生真正体验到了spss的强大统计分析功能背后的科学决策效果。从而也激发了学生学习数学及spss统计软件的兴趣和热情。
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