【摘 要】
：
合作学习作为一种新型的教学模式,已经被广泛应用于国外教学中。然而在我国初高中教育领域中应用并不广泛,只是在较少的学校中有所尝试,还处于初步阶段。本文就如何在高中英
论文部分内容阅读
合作学习作为一种新型的教学模式,已经被广泛应用于国外教学中。然而在我国初高中教育领域中应用并不广泛,只是在较少的学校中有所尝试,还处于初步阶段。本文就如何在高中英语课堂中运用合作学习,在高中英语课堂中运用合作学习都有哪些优势进行探讨。
Cooperative learning as a new type of teaching mode has been widely used in foreign teaching. However, it is not widely used in the field of junior high school education in our country. It is only an initial attempt in fewer schools. This article discusses how to use cooperative learning in high school English class and the advantages of using cooperative learning in high school English class.
其他文献
本文对在华IT企业中美资企业的中国员工与内资企业的中国员工进行对比,以霍夫斯泰德的文化维度理论为框架,通过问卷调查得到数据,对比两组员工文化异同,发现二者并无显著差别
新课标指出教师在设计教学任务时,要根据教学目标和学生的实际水平,开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动,并通过各种教学活动提高学生的语言运用能力。本文
在词性上看,诚信是个同义复词,即由相同意义的两个词根“诚”和在经济方面则表示“信”组成,诚与信都是表示真心,真诚,言而有信。从改革开放到加入世贸组织以来,社会诚信一直
如何提高课堂教学效率,创建高效的高中英语课堂教学是广大高中英语教师面临的一大难题。本文笔者从加强合作学习,提升学生的学习能以及创设问题情境,激发学生的探究欲望等方
问题设计就像是课堂的“润滑剂”,设计的好坏将直接影响到整个课堂教学的成败.古语有云:学起于思,思源于疑.可见问题与知识联系紧密,如果没有问题,知识就会停止.朱熹也说:“
英语作为第二语言是社会经济发展的重要所需,在就业过程中,一口流利的英语水平会给竞争带来很大的优势,但是英语作为外国语言,在学生的接触和交流中也是有很大的阻碍作用,普
分层教学立足于学生个性差异,强调学生的原有学习基础、认知结构、学习兴趣、态度、学习方式和教学的相互作用,强调采用不同的教育教学方式适应不同学生需要。这在一定程度上
纵观我国教育的发展脉络,学生高中阶段的学习是人生中非常重要的阶段。而在高中所有学科的学习中,英语作为唯一一种外语性质的学习,始终是学生和教师的重中之重。因此,作为教
初、高中英语教学衔接的顺畅与否,直接影响着中学英语教学质量。如何解决初、高中英语教学衔接问题使高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,是英语老师必须认真考虑和妥善处理
英语是一门外语,在我国更是缺乏运用的环境,所以很多学生在学习的时候就会觉得枯燥乏味,学习英语也只是为了应付考试,学生对学习英语没有兴趣。现实的语言生活环境是学好一种