浅谈数学课堂教学模式

来源 :新华教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyfy76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】结合学生的生活实际,将教材中抽象的、单一的、枯燥的知识,通过身边熟知的、喜闻乐见的情境,引发学习的动机与欲望,从创设的情境活动中轻松学到知识。
  【关键词】数学课堂;结合实际;教学模式
  
  Mathematics Classroom Teaching
  QiJiaCheng
  【Abstract 】combination of real life students will be teaching in the abstract, single, dry knowledge, known by side, loved by the context, lead to the motivation and desire to learn from the situation created by the activities easy to learn.
  【Key words 】mathematics classroom; with reality; teaching
  
  结合新课标“以学生为本”的课堂教学原则和实际情况,确定数学教学模式如下:新课教学模式:质疑-—合作—探究式教学模式。
  1 教学模式的流程图(四步法)
  创设情境,激发兴趣→发现问题,提出问题→自主探究,解决问题→自主练习,科学应用。
  2 教学模式各环节介绍
  2.1 创设情境,激发兴趣。建立民主、和谐的课堂教学环境,能使学生对学习产生积极的情感,而这种情感又会引起学生对学习产生浓厚的兴趣和欲望,能促使学生对各种感兴趣的问题进行大胆的探索和研究,有利于学生创造能力的培养,所以说,创设情境是提高课堂教学效益必不可少的一个环节。针对教学内容,结合学生的生活实际,将教材中抽象的、单一的、枯燥的知识,通过身边熟知的、喜闻乐见的情境,引发学习的动机与欲望,从创设的情境活动中轻松学到知识。
  2.2 发现问题,提出问题。在数学的教学中,我们要培养学生提出问题的能力。数学问题可以在数学情境中直接提出,也可以让学生围绕教师创设的情境提出情境问题。问题的产生可以给我们的教学起到导航的作用,我们有时可以根据学生提出的问题,确定本节课需要解决的知识重点。这样一来,学生自主探究的动机和欲望便产生出来,同时,也让学生真正感受到学习数学是有用的。
  2.3 自主探究,解决问题。根据《高中数学新课程标准》,自主探索、合作交流、动手操作是学生学习数学的重要方式。但这并没有排除教师必要的讲解和学生有意义的接受。我们不应该从“满堂灌”这一极端走向“不敢讲”另一极端,要想倡导“自主探究”的学习方式,自主学习是探究的前提、基础。在学生探究活动中,只有当学生的学习有一种“山穷水尽疑无路”情况出现时,教师要即时点拨,给他一个“柳暗花明又一村”的感觉。
  2.4 自主练习,科学应用。
  虽然新课程追求学生主动、愉快学习,但双基不能忽视,因此,在新知识结束后,为让学过的知识达到巩固的效果,自主科学练习是必不可少的一环。通过练习可以消化理解并巩固所学的新知识;通过练习可以提高学生解题的技能技巧的形成;通过练习,让学生感受到数学在生活中的地位与作用。自主练习是让学生有机选择适合自身水平的题进行有针对性的练习,有时侯可以让学生应用学到的数学知识来解决生活中的问题,总之,所有的练习都要努力体现应用性和科学性。
其他文献
【摘要】汉语预科教育在中后阶段应根据入系所学专业开设专业汉语,为学生入系学习专业课打好汉语基础。根据汉语预科教学的现状,结合预科教学的实践,分析汉语预科教育的指导思想,针对专业汉语教材的编写、专业汉语教学的模式和设计理念等几个方面进行探讨。  【关键词】专业汉语;汉语预科;教学模式;教学改革    Minority High School Chinese Teaching  【Abstract 】
期刊
【摘要】信息技术与学科教学的整合既是一种思想,又是一种方法,也是一种模式,更是一项系统而复杂的工程,任重道远。  【关键词】信息技术;学科教学;有机结合    Integration of Information Technology and Instruction  LiuYanJun  【Abstract 】Information technology and the integration
期刊
【摘要】本文论证了英语教学中如何激发学生学习兴趣的措施,即激发求知欲,巧用口诀强化记忆,制作教具、自编短刷,开展竞赛等以激发学习兴趣。  【关键词】激发;学习兴趣    众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。笔者
期刊
【摘要】教育公平是人发展起点的公平,是社会公平的基本前提和社会和谐的基础,是社会主义制度的客观要求和必然反映。在当代社会,教育不公平中最大的不公平是城乡教育的不公平。如何促进城乡教育的一体化发展,仍是教育界面临的重大课题,城乡统筹的重中之重是教育的城乡统筹。为了加快城乡教育一体化的发展,我们必须理清教育发展的现状,从观念、政策、体制等上推进教育的城乡一体化。一、加大财政投入,改善办学条件;二、深化
期刊
【摘要】实验实训教学是中职教学实现教学目的和任务的重要手段和措施。传统的实验实训教学由于教学观念、教材、教学方法等方面存在很多的弊端,因此在实施过程中要改革,要创新,要一切以岗位需求为目标,以就业为目的,改进教学计划、教学方法、教材、教学观念和评价体系,使实验实训教学真正发挥作用,推动教学的有效性。  【关键词】实验实训;改革;有效教学    Level of school education i
期刊
【摘要】隐性思想政治教育是相对显性思想政治教育提出的,它要求把教育内容寓于信息之中,以取得“春风化雨,闰物无声”的教育效果。  【关键词】军校;隐性教育;资源    Military ideological and political work of the implicit education  LiZhou  【Abstract】The implicit ideological and pol
期刊
【摘要】初中数学合作学习有明确的小组讨论(需要解决的任务),小组成员面对面互动,有相互合作帮助的气氛,人人参与都有自己的职责。  【关键词】教学;合作学习    合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合怍学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。初中数学合作学习有以下四条特征:①有
期刊
【摘要】强对流天气是一种破坏力极强的灾害性天气,为减轻受灾损失,有必要对其形成原因、类型及防御措施进行研究。  【关键词】强对流天气;形成;类型;防御措施〗    Talking about stong convective weather  Lan Qisong  【Abstract】The strong convective weather is a potent severe weather
期刊
【摘要】为了适应时代发展,学校领导和专门聘请的专家对双语教学进行了深入研究。并对旅游专业的双语教学提出了要求。结合我校的具体特点,决定在旅游专业实践教学中进行了尝试。作为专业教师,我就教学实践谈谈自己的认识。  【关键字】双语教学;渗透式双语教学;穿插式双语教学;完全式双语教学    About Tourism in Bilingual Education  WangZhongNan  【Abst
期刊
【摘要】英语书面表达是《英语新课标》的重要组成部分,是英语教学的重难点之一,有不少同学一提到它就感到头痛,不知如何下手,在教学实践中,如何变被动写作为自主写作、关注学生写作过程与写作细节、帮助学生行成有效的写作策略至关重要。作为初中老师很有必要找出一些解决问题的方法。  【关键词】中考英语;书面表达;能力培养    1 存在的问题  英语中考书面表达能力考生普遍存在以下问题:①书写不规范,字迹
期刊