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【摘 要】家长会组织有艺术，好的组织方式轻松、有效。
【关键词】家长会；家长；交流
家长会，家校联系的一个重要平台，学校德育工作中不可或缺的一部分。作为家长参加家长会的目的是什么呢？我认为：一是了解孩子所在学校的教育发展前景；既然你选择了这个学校，你就要知道这所学校的发展目标，这是你把孩子送到这所学校读书的理由。二是了解孩子所在的班级在教育教学等方面的情况；三是了解孩子在这个班级中的学习与生活状态。
作为班主任老师召开家长会的目的是什么呢？其实每次家长会的目的都要有所侧重的，可以向家长汇报自己的教育教学情况，让家长了解自己的教育思想及教育教学方法；可以针对家庭教育做以引导；可以在学习方法上进行交流……一次家长会不能解决所有的问题，但一定要让每次的家长会都目的明确。如何更好的把家长会开好，达到预期的效果，也是我们一直在努力的。说句心里话，我对这家长会真是又爱又恨啊。
这不学校又要开家长会了，这次还规定了形式，10名左右的家长和孩子一起以座谈的形式开展。听到这个，我的心里咯噔一下，这个该怎么操作啊？学校这样安排从道理上来讲是对的，部分学生参与的家长会可能在某种程度上要比全体家长一起参加更加具有针对性，更加有实际效果，但关键是作为班主任，这些参加的对象该怎么来确定呢？根据我们的经验，平时越是所谓好学生的家长越是重视教育，集体家长会的时候越是听得认真。而要召开部分学生家长会，首选对象肯定是那些孩子不咋样、急需要配合的家长。但是，如果我按这样的想法简单地在班里点几个名，让孩子通知爸爸妈妈来，无形中会让学生和家长觉得学校召开的肯定是差生家长会，这样一来，参与的家长一定会感到非常的被动，反感，但又无奈。带着这样的心情坐在教室里我想肯定也会是如坐针毡，不仅没什么效果，也不利于我们学校、不利于我们班主任今后开展工作。我思前想后，究竟用怎样的方式既能让我请到想请的对象，又能收到真正的效果呢。良久之后，我打开班级QQ群，开始敲起键盘来。
“下周一下午放学后召开本学期家长会，主题是‘扬长避短，让孩子成为更好的自己’。本次我们将采用和部分家长、孩子座谈的形式进行。有意向的家长可以开始报名啦！”
等了一分多钟，没有反应，再等了大约一分钟，还是没人声响。我开始着急了，怎么办呢，万一真没有家长主动报名，我不糗大发了。
正当焦急不安时，小衡妈妈接话了：“唐老师，怎么报名？现在跟你说可以吗，我下周一有空的。”小衡是一个非常聪明的孩子，但他总是我行我素，常常沉浸在自己的世界里，在班里是出了名的，他妈妈能主动报名，正中我下怀。
于是，我马上回应：“就这样报，我知道了，感谢小衡妈妈支持！”
没想到刚说完，经常要求老师对孩子怎么样怎么样、自己却狠不下心的小李爸爸来了：“我也报一个！”孩子各方面都挺出色、自己也颇有教育经验的小孙妈妈、思宇妈妈也先后来了：“唐老师，算我一个！”“唐老师，我也来。”
我连竖了几个大拇指表情，并开始计起数来：“4个了啊！”“6个”“8个了”。不到8分钟，居然一下子报了10多个。
我见好就收说：“差不多了啊！名额没有了！以后还要开的啊！”
但这句话一点没有让激情高涨的家长们止步。有的说“这种抢报名的形式真不错！”有的说：“晕，我刚看见就满了啊！”还有的说：“刚看到消息，没赶上，可惜了（还加了一个着急的表情）”。我赶紧安慰他们说：“先为你们预留啊，下次就是你们啦！”
热闹的“抢报名”就这样结束了，它带给了我无限的思考。其实，绝大多数家长对孩子的教育还是相当重视的，绝大多数的家长对能和老师进行面对面的真诚交流还是相当期待的，关键是我们怎样用我们的行动去感染家长，怎样用我们的真诚去打动家长，怎样用我们的智慧去引导家长，让家长对我们的良苦用心心服口服，让家长能以主动积极的姿态支持配合我们的工作。只有这样，我们的工作才能做得更加轻松而有效。
（作者单位：江苏省张家港市云盘小学）
【关键词】家长会；家长；交流
家长会，家校联系的一个重要平台，学校德育工作中不可或缺的一部分。作为家长参加家长会的目的是什么呢？我认为：一是了解孩子所在学校的教育发展前景；既然你选择了这个学校，你就要知道这所学校的发展目标，这是你把孩子送到这所学校读书的理由。二是了解孩子所在的班级在教育教学等方面的情况；三是了解孩子在这个班级中的学习与生活状态。
作为班主任老师召开家长会的目的是什么呢？其实每次家长会的目的都要有所侧重的，可以向家长汇报自己的教育教学情况，让家长了解自己的教育思想及教育教学方法；可以针对家庭教育做以引导；可以在学习方法上进行交流……一次家长会不能解决所有的问题，但一定要让每次的家长会都目的明确。如何更好的把家长会开好，达到预期的效果，也是我们一直在努力的。说句心里话，我对这家长会真是又爱又恨啊。
这不学校又要开家长会了，这次还规定了形式，10名左右的家长和孩子一起以座谈的形式开展。听到这个，我的心里咯噔一下，这个该怎么操作啊？学校这样安排从道理上来讲是对的，部分学生参与的家长会可能在某种程度上要比全体家长一起参加更加具有针对性，更加有实际效果，但关键是作为班主任，这些参加的对象该怎么来确定呢？根据我们的经验，平时越是所谓好学生的家长越是重视教育，集体家长会的时候越是听得认真。而要召开部分学生家长会，首选对象肯定是那些孩子不咋样、急需要配合的家长。但是，如果我按这样的想法简单地在班里点几个名，让孩子通知爸爸妈妈来，无形中会让学生和家长觉得学校召开的肯定是差生家长会，这样一来，参与的家长一定会感到非常的被动，反感，但又无奈。带着这样的心情坐在教室里我想肯定也会是如坐针毡，不仅没什么效果，也不利于我们学校、不利于我们班主任今后开展工作。我思前想后，究竟用怎样的方式既能让我请到想请的对象，又能收到真正的效果呢。良久之后，我打开班级QQ群，开始敲起键盘来。
“下周一下午放学后召开本学期家长会，主题是‘扬长避短，让孩子成为更好的自己’。本次我们将采用和部分家长、孩子座谈的形式进行。有意向的家长可以开始报名啦！”
等了一分多钟，没有反应，再等了大约一分钟，还是没人声响。我开始着急了，怎么办呢，万一真没有家长主动报名，我不糗大发了。
正当焦急不安时，小衡妈妈接话了：“唐老师，怎么报名？现在跟你说可以吗，我下周一有空的。”小衡是一个非常聪明的孩子，但他总是我行我素，常常沉浸在自己的世界里，在班里是出了名的，他妈妈能主动报名，正中我下怀。
于是，我马上回应：“就这样报，我知道了，感谢小衡妈妈支持！”
没想到刚说完，经常要求老师对孩子怎么样怎么样、自己却狠不下心的小李爸爸来了：“我也报一个！”孩子各方面都挺出色、自己也颇有教育经验的小孙妈妈、思宇妈妈也先后来了：“唐老师，算我一个！”“唐老师，我也来。”
我连竖了几个大拇指表情，并开始计起数来：“4个了啊！”“6个”“8个了”。不到8分钟，居然一下子报了10多个。
我见好就收说：“差不多了啊！名额没有了！以后还要开的啊！”
但这句话一点没有让激情高涨的家长们止步。有的说“这种抢报名的形式真不错！”有的说：“晕，我刚看见就满了啊！”还有的说：“刚看到消息，没赶上，可惜了（还加了一个着急的表情）”。我赶紧安慰他们说：“先为你们预留啊，下次就是你们啦！”
热闹的“抢报名”就这样结束了，它带给了我无限的思考。其实，绝大多数家长对孩子的教育还是相当重视的，绝大多数的家长对能和老师进行面对面的真诚交流还是相当期待的，关键是我们怎样用我们的行动去感染家长，怎样用我们的真诚去打动家长，怎样用我们的智慧去引导家长，让家长对我们的良苦用心心服口服，让家长能以主动积极的姿态支持配合我们的工作。只有这样，我们的工作才能做得更加轻松而有效。
（作者单位：江苏省张家港市云盘小学）