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在现代科技与现代教育紧密结合并飞速发展的今天,尽管多媒体手段被誉为教育系统的一道靓丽的“风景线”，但并不是说只要在多媒体教室使用了电脑，使用了投影仪就算是多媒体教学，就能激发学生的学习兴趣。作为教师，我们要充分地使用课件，使学生很愉快地接受那些“枯燥”的知识，达到好的教学效果。
那么在互联网与校园网“雄霸天下”的今天，课程整合和资源共享已经被我们提到了相当的高度。因此，当代网络技术的发展还要求教师制作的课件要以网页的形式来表达，才能真正实现课程整合和资源共享。
一
用来制作网页的软件很多。其中FrontPage是最流行，功能最强大的软件之一。FrontPage是Microsoft公司专门为制作Web页面而开发的，在制作网页课件时，使用起来十分方便。
然而，在实际的教学中我发现，单纯用FrontPage制作出来的课件，虽然很多结构严谨，构思新颖，但上课时的效果却不好，我总结了一下，原因有以下几点。
（一）单纯用FrontPage 2003制作网页课件，一般都会使用背景色或是背景图片，使网页课件显得更有生机。然而在设置完背景图片后，看到的网页课件的背景总有些别扭，感觉就像计算机桌面上的墙纸。严重影响网页课件的美观，另外打开速度缓慢，从而影响上课的效果。
（二）FrontPage 2003有巨大的自带图片库，也可以把各种我们需要的图片直接用于网页课件制作，但收集来的图片并不都那么合乎心意。例如：初中语文第三册（人民教育出版社中学语文室编著）《三峡》一课中写的“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦日”，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”等的经典名句，那么在制作网页课件时，用一张带用朦胧色彩的中国山水画作为背景是最好不过的。然而收集来的中国山水画大多都是直接把画原版地扫描进电脑，未作任何处理直接制成了光盘或上传到网上，颜色要么太浅要么太深，而单纯地用FrontPage 2003是没有办法对图片进行修改的。在这种情况下，制作者要么放弃，要么制作出来的效果总会让人感觉不舒服，结果费了好大的力气，还是达不到预期的效果。
（三）网页课件一定离不开按钮，在FrontPage 2003中，我们通过插入图片的方法，可以获得各种精美的按钮，但在获取按钮之后，要想在按钮上添加文字并使文字立体化，随心所欲地变换按钮或图标的位置，单纯地用FrontPage 2003是根本没有办法做到的，会使得制作者放弃很多精美而适用的按钮或图标，从而采用一些最为简单的按钮或图标，造成“千篇一律”的网页课件，自然在教学中产生不到良好的效果。
（四）常上网的人都会看别人制作的网页，从中学习他人的优点和长处，用于自己的网页课件制作中。比如说浏览一个地理方面的网站，打开其主页，发现一幅图像中不同的位置可以链接到不同网页上，精通FrontPage的人可能知道单纯地用FrontPage 2003也是可以做出这样的效果来的，那就是运用图像映射来实现。用这种方式来制作网页课件的制作者一定知道，这种方法模拟图像映射有一定的优点，它可以在各种不同的浏览器中安全使用，但这种方法操作起来很不方便，主要体现在分割图片时操作比较麻烦。另外，在拼接时也不大方便，尤其对于一些形状比较奇特的图片操作起来更为困难，有时甚至无法进行模拟。
以上几点是我在实践制作网页课件中总结的几点不成熟的意见，如何解决这些问题呢？我通过多年的实践认为最好的方法是使用PhotoShop 7.0。
二
读者可能会很惊讶，PhotoShop 7.0虽是迄今为止最优秀的平面图像处理软件之一，深受广大电脑美术爱好者的青睐，但它与FrontPage 2003有什么样的关联呢？它又是如何解决FrontPage 2003中的那些问题呢？它与FrontPage 2003的结合能给我们网页课件制作效果带来哪些直观的好处呢？
其实，网页是放在制作网页的软件里做的，可在制作网页软件工具FrontPage 2003中达不到期望的效果，我们是否可以把它拿出来用图片的形式，放到PhotoShop 7.0中进行图像处理，再以图片的形式把它放回到FrontPage 2003中进行超链接等一系列网页处理，便可以达到预期的效果。
（一）用PhotoShop 7.0可以制作出有强烈网页视觉冲击力的网页课件
老师们都力求把网页课件做得生动，有吸引力。在制作一个网页课件时，首先要有一条制作主线。画面构图要合理，主要的文字及图片一定要突出。同时，网页上的文字一定要与画面协调，对于一个优秀网页课件来说，就是能在瞬间抓住人们的目光，所以要想让我们的作品能在短短的时间内引起注意，通常我们要采取加强网页冲击力的办法，达到教学上的一些要求，而这些要求只要通过PhotoShop 7.0就能最为简便地完成。
在PhotoShop 7.0中可以利用其滤镜功能对图片进行各种各样艺术化的处理。上面文章内提到的要制作要朦胧色彩的中国山水画就可以运用“柔化”滤镜来实现，做出具有蒙太奇手法的背景来，给网页课件制作抹上了亮丽的背景。
（二）利用PhotoShop 7.0强大的图像编辑功能
PhotoShop本来就是图形图像处理的最佳软件，而它的图像编辑功能更是起着心脏的作用，而这是用FrontPage 2003无法达到的。
1.一个网页课件的品质好坏与其分辨率和大小尺寸是息息相关的，同样大小的网页，其分辨率越高网页就越清晰。每单位尺寸含有的像素数目是决定分辨率的主要因素。因此，要保证网页课件制作的效果清晰，只能在PhotoShop 7.0中来处理，有的时候，我们从网上拷贝了一张图片，把它放大一看，出现了马赛克的效果，那么就只有放在PhotoShop 7.0中将它的分辨率调高，使图片放大一些也较为清晰。
2.图层功能是PhotoShop 7.0中一种非常有用的功能，也是使用最多的功能，而在把网页作为图片来处理时一样重要。它的作用就相当于将各个图形对象放在不同的图层中，利用图层把各个图像对象分隔起来。可以非常方便地进行修改是图层功能的最大优点。
图层可以独立存在而易于修改，同时还可以控制透明度，颜色混合模式，从而能够产生许多特殊的效果。这也是FrontPage 2003中没有办法实现的。
3.PhotoShop 7.0能够无限地还原和重复操作，只要没有保存并关闭图像，还原与重做操作都有效。熟练地运用还原和重做功能将给工作带来极大的便利。
（三）PhotoShop 7.0中强大的网页图像制作功能
随着互联网的发展，网页制作的盛行。众多的图像处理软件都增加了网页制作方面的功能。PhotoShop 7.0也不例外。例如，新增的分割工具，优化图像功能的增加，为制作网页带来更大的便利。尤其是再结合PhotoShop 7.0的一个附件Image Ready3.0，将使PhotoShop网页制作发挥得更为出色，结合两者的优点，可以很轻松地制作出网页图像、网页动画和网页，那么利用PhotoShop 7.0与Image Ready3.0制作网页课件比单纯用FrontPage 2003优势何在呢？我认为主要有以下几点。
1.图像下载速度比单纯用FrontPage 2003的速度要快。
对于图像显示效果而言，图像色彩当然是越丰富越好，这样可以很清晰的欣赏图像；但是对于浏览者和学生来说，就意味着要等待更多的时间才能浏览图像，因为图像色彩越丰富图像文件就越大，其在网络上传输也越慢。用FrontPage 2003的制作者一定会遇到这种问题而无法解决。在PhotoShop 7.0中便可以解决此问题，它可以合理地选择分辨率，图像格式和图像尺寸，以控制图像的文件大小，在保证图像清晰的同时，加快图像下载传输的速度。
2.使用Image Ready3.0的好处。
用PhotoShop 7.0一样具有图像处理的功能，以及能够进行图像压缩和最优化，并可以输出为适用于网页使用的3种标准的图像格式，即GIF、JPEG和PNG格式。但是它没有具备Image Ready3.0这么完全的Web的功能，利用它与PhotoShop的结合，可以顺利制作出比较淡雅、简洁的网页课件的背景色彩及网页课件按钮，还可以用文字工具在按钮随意增加需要的文字。制作悬停按钮；设置热区；它可以把一张图像分割成几个区域，把它们都做上超链接，放在网上，看起来其实是一张图像；还可以创建网页动画，等等。这些是单纯使用FrontPage 2003不可能达到的。
使用PhotoShop 7.0和Image Ready3.0，虽然可以制作出网页，但更多的则是用来制作网页图像，以便于应用到其他网页编辑软件中去。所以我们制作网页课件时把它们与FrontPage 2003结合起来使用才是最好的选择。
制作网页课件是一件集脑力、体力、经验为一体的事情，要不断地学习、学习、再学习。全面提升电脑应用及审美的水平，不断地总结经验，才能制作出让人耳目一新的网页课件来。在网络及计算机软件如此发达的今天，只有把各种各样的制作软件乃至编程软件结合起来，才能达到完美效果，才能够真正地达到“只有想不到，没有做不到”的境界。
那么在互联网与校园网“雄霸天下”的今天，课程整合和资源共享已经被我们提到了相当的高度。因此，当代网络技术的发展还要求教师制作的课件要以网页的形式来表达，才能真正实现课程整合和资源共享。
一
用来制作网页的软件很多。其中FrontPage是最流行，功能最强大的软件之一。FrontPage是Microsoft公司专门为制作Web页面而开发的，在制作网页课件时，使用起来十分方便。
然而，在实际的教学中我发现，单纯用FrontPage制作出来的课件，虽然很多结构严谨，构思新颖，但上课时的效果却不好，我总结了一下，原因有以下几点。
（一）单纯用FrontPage 2003制作网页课件，一般都会使用背景色或是背景图片，使网页课件显得更有生机。然而在设置完背景图片后，看到的网页课件的背景总有些别扭，感觉就像计算机桌面上的墙纸。严重影响网页课件的美观，另外打开速度缓慢，从而影响上课的效果。
（二）FrontPage 2003有巨大的自带图片库，也可以把各种我们需要的图片直接用于网页课件制作，但收集来的图片并不都那么合乎心意。例如：初中语文第三册（人民教育出版社中学语文室编著）《三峡》一课中写的“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦日”，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”等的经典名句，那么在制作网页课件时，用一张带用朦胧色彩的中国山水画作为背景是最好不过的。然而收集来的中国山水画大多都是直接把画原版地扫描进电脑，未作任何处理直接制成了光盘或上传到网上，颜色要么太浅要么太深，而单纯地用FrontPage 2003是没有办法对图片进行修改的。在这种情况下，制作者要么放弃，要么制作出来的效果总会让人感觉不舒服，结果费了好大的力气，还是达不到预期的效果。
（三）网页课件一定离不开按钮，在FrontPage 2003中，我们通过插入图片的方法，可以获得各种精美的按钮，但在获取按钮之后，要想在按钮上添加文字并使文字立体化，随心所欲地变换按钮或图标的位置，单纯地用FrontPage 2003是根本没有办法做到的，会使得制作者放弃很多精美而适用的按钮或图标，从而采用一些最为简单的按钮或图标，造成“千篇一律”的网页课件，自然在教学中产生不到良好的效果。
（四）常上网的人都会看别人制作的网页，从中学习他人的优点和长处，用于自己的网页课件制作中。比如说浏览一个地理方面的网站，打开其主页，发现一幅图像中不同的位置可以链接到不同网页上，精通FrontPage的人可能知道单纯地用FrontPage 2003也是可以做出这样的效果来的，那就是运用图像映射来实现。用这种方式来制作网页课件的制作者一定知道，这种方法模拟图像映射有一定的优点，它可以在各种不同的浏览器中安全使用，但这种方法操作起来很不方便，主要体现在分割图片时操作比较麻烦。另外，在拼接时也不大方便，尤其对于一些形状比较奇特的图片操作起来更为困难，有时甚至无法进行模拟。
以上几点是我在实践制作网页课件中总结的几点不成熟的意见，如何解决这些问题呢？我通过多年的实践认为最好的方法是使用PhotoShop 7.0。
二
读者可能会很惊讶，PhotoShop 7.0虽是迄今为止最优秀的平面图像处理软件之一，深受广大电脑美术爱好者的青睐，但它与FrontPage 2003有什么样的关联呢？它又是如何解决FrontPage 2003中的那些问题呢？它与FrontPage 2003的结合能给我们网页课件制作效果带来哪些直观的好处呢？
其实，网页是放在制作网页的软件里做的，可在制作网页软件工具FrontPage 2003中达不到期望的效果，我们是否可以把它拿出来用图片的形式，放到PhotoShop 7.0中进行图像处理，再以图片的形式把它放回到FrontPage 2003中进行超链接等一系列网页处理，便可以达到预期的效果。
（一）用PhotoShop 7.0可以制作出有强烈网页视觉冲击力的网页课件
老师们都力求把网页课件做得生动，有吸引力。在制作一个网页课件时，首先要有一条制作主线。画面构图要合理，主要的文字及图片一定要突出。同时，网页上的文字一定要与画面协调，对于一个优秀网页课件来说，就是能在瞬间抓住人们的目光，所以要想让我们的作品能在短短的时间内引起注意，通常我们要采取加强网页冲击力的办法，达到教学上的一些要求，而这些要求只要通过PhotoShop 7.0就能最为简便地完成。
在PhotoShop 7.0中可以利用其滤镜功能对图片进行各种各样艺术化的处理。上面文章内提到的要制作要朦胧色彩的中国山水画就可以运用“柔化”滤镜来实现，做出具有蒙太奇手法的背景来，给网页课件制作抹上了亮丽的背景。
（二）利用PhotoShop 7.0强大的图像编辑功能
PhotoShop本来就是图形图像处理的最佳软件，而它的图像编辑功能更是起着心脏的作用，而这是用FrontPage 2003无法达到的。
1.一个网页课件的品质好坏与其分辨率和大小尺寸是息息相关的，同样大小的网页，其分辨率越高网页就越清晰。每单位尺寸含有的像素数目是决定分辨率的主要因素。因此，要保证网页课件制作的效果清晰，只能在PhotoShop 7.0中来处理，有的时候，我们从网上拷贝了一张图片，把它放大一看，出现了马赛克的效果，那么就只有放在PhotoShop 7.0中将它的分辨率调高，使图片放大一些也较为清晰。
2.图层功能是PhotoShop 7.0中一种非常有用的功能，也是使用最多的功能，而在把网页作为图片来处理时一样重要。它的作用就相当于将各个图形对象放在不同的图层中，利用图层把各个图像对象分隔起来。可以非常方便地进行修改是图层功能的最大优点。
图层可以独立存在而易于修改，同时还可以控制透明度，颜色混合模式，从而能够产生许多特殊的效果。这也是FrontPage 2003中没有办法实现的。
3.PhotoShop 7.0能够无限地还原和重复操作，只要没有保存并关闭图像，还原与重做操作都有效。熟练地运用还原和重做功能将给工作带来极大的便利。
（三）PhotoShop 7.0中强大的网页图像制作功能
随着互联网的发展，网页制作的盛行。众多的图像处理软件都增加了网页制作方面的功能。PhotoShop 7.0也不例外。例如，新增的分割工具，优化图像功能的增加，为制作网页带来更大的便利。尤其是再结合PhotoShop 7.0的一个附件Image Ready3.0，将使PhotoShop网页制作发挥得更为出色，结合两者的优点，可以很轻松地制作出网页图像、网页动画和网页，那么利用PhotoShop 7.0与Image Ready3.0制作网页课件比单纯用FrontPage 2003优势何在呢？我认为主要有以下几点。
1.图像下载速度比单纯用FrontPage 2003的速度要快。
对于图像显示效果而言，图像色彩当然是越丰富越好，这样可以很清晰的欣赏图像；但是对于浏览者和学生来说，就意味着要等待更多的时间才能浏览图像，因为图像色彩越丰富图像文件就越大，其在网络上传输也越慢。用FrontPage 2003的制作者一定会遇到这种问题而无法解决。在PhotoShop 7.0中便可以解决此问题，它可以合理地选择分辨率，图像格式和图像尺寸，以控制图像的文件大小，在保证图像清晰的同时，加快图像下载传输的速度。
2.使用Image Ready3.0的好处。
用PhotoShop 7.0一样具有图像处理的功能，以及能够进行图像压缩和最优化，并可以输出为适用于网页使用的3种标准的图像格式，即GIF、JPEG和PNG格式。但是它没有具备Image Ready3.0这么完全的Web的功能，利用它与PhotoShop的结合，可以顺利制作出比较淡雅、简洁的网页课件的背景色彩及网页课件按钮，还可以用文字工具在按钮随意增加需要的文字。制作悬停按钮；设置热区；它可以把一张图像分割成几个区域，把它们都做上超链接，放在网上，看起来其实是一张图像；还可以创建网页动画，等等。这些是单纯使用FrontPage 2003不可能达到的。
使用PhotoShop 7.0和Image Ready3.0，虽然可以制作出网页，但更多的则是用来制作网页图像，以便于应用到其他网页编辑软件中去。所以我们制作网页课件时把它们与FrontPage 2003结合起来使用才是最好的选择。
制作网页课件是一件集脑力、体力、经验为一体的事情，要不断地学习、学习、再学习。全面提升电脑应用及审美的水平，不断地总结经验，才能制作出让人耳目一新的网页课件来。在网络及计算机软件如此发达的今天，只有把各种各样的制作软件乃至编程软件结合起来，才能达到完美效果，才能够真正地达到“只有想不到，没有做不到”的境界。