论文部分内容阅读
平凡与伟大
【机 构】
:
江苏省淮安市淮海中学初一(13)班
【出 处】
:
新语文学习(初中)
【发表日期】
:
2010年7期
其他文献
美国教育家杜威说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”要使语文课堂呈现出美丽,就必须从教学内容的人本化、教学情境的创设化、课堂氛围的自主化、
一、时机要适宜rn合作学习必须建立在自主学习的基础上,学生只有在独立思考之后才会产生交流的欲望.当多数学生产生这种欲望时,小组学习才会有效.在课堂教学中,教师如果发现
指出:在课堂教学中应创设有利于学生发展的学习环境,让学生在亲身体验中学会知识,得到自主发展.那么如何让学生在“灵动”的课堂里更好地体验知识的形成过程呢?
苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。政治上一生坎坷,文学上却颇有建树,是北宋中期的文坛领袖,唐宋八大家之一。在散文、诗、词、书、画等方面均有很
期刊