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小学生汉语拼音教学要实现四个整合：声母发音与课文插图的整合，拼读音节与生活经验的整合，识认汉字与观察情景图的整合，阅读儿歌与识字的整合。
小学生汉语拼音教学浅议
【摘 要】
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小学生汉语拼音教学要实现四个整合：声母发音与课文插图的整合，拼读音节与生活经验的整合，识认汉字与观察情景图的整合，阅读儿歌与识字的整合。
【机 构】
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石家庄市裕华区二十里铺小学
【出 处】
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金色年华（下）
【发表日期】
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2015年1期
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