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朗读作为一种重要的阅读形式，早在我国古代就已经出现，并且随着教育的不断发展，朗读的教学方式和方法也在不断地更新n和变化。通过有效的朗读，可以加强学生对语言知识的整体感悟，让学生可以形成对文本良好的感受和理解能力，提高学生学习语文知识的n兴趣和成就感。因此，在小学语文教学过程中，教师要加强对学生朗读能力的培养，总结出有效的朗读能力培养策略，让学生在朗读能力的n提升中获得良好的语文文化素养。