【摘 要】
:
英语教学是学生掌握英语语言学习的过程,是教师的教和学生的学互动的统一整体。在教学过程中,英语教师的教学方法是否有效将直接影响学生的学习效果。作为一线英语教师,应该
论文部分内容阅读
英语教学是学生掌握英语语言学习的过程,是教师的教和学生的学互动的统一整体。在教学过程中,英语教师的教学方法是否有效将直接影响学生的学习效果。作为一线英语教师,应该采取灵活、丰富、有效的教学方法,开发和运用现有的教育教学资源,激发和保持学生学习英语的兴趣,提高学生的英语语言能力和英语学习的核心素养,为学生终身学习英语奠定一个坚实的基础。
其他文献
数学思维方法是数学的灵魂,是形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生良好的数学素养和创造性思维的载体。"数学广角"版块安排了纯数学问题的逻辑推理和
学习数学就要让学生认可数学,让学生以内心深处觉得数学有用,数学能解决实际问题。如果想要得到学生的认可,必须引导学生带着兴趣学习数学。怎样引导、如何引导,这是我们需要
针对粒子群算法对支持向量机参数进行优化时存在的收敛速度慢、分类准确率不高的问题,通过引入Fisher准则评估每个特征向量粒子的适应度得到最优特征子集,提出了一种基于Fish
语文是初中的一门重要学科,阅读教学是语文教学的重要组成部分。作为初中语文教师,应鼓励学生增加阅读量,在阅读中不断提升自己。教师在引导学生阅读的过程中,要注意培养学生的阅
在新课改的影响下,高中物理也开始进行了相应的改革与创新,同学们只有从传统的学习模式中解放出来,才会提高学习效率。而任务驱动法一直被看作是比较先进的方法,将任务驱动法运用到高中物理中不仅可以增强课堂学习的灵活性,提高学习的质量,还可以促使同学们更好地参与到学习中去,提高学习的效果。 任务驱动法是建立在学习思想与发展规律基础上的,是需要在学习过程中遵循的方法与程序。在这一体系中,涵盖了学习策略等。而
大家在解答元素推断题时,不仅要具备必要的基础知识,还要具有相当的熟练程度;不仅要有由此及彼的逻辑思维,还要有亦此亦彼的辩证思维能力。一、知识储备(如图1)二、解题技巧解
文章从生长性能和肠道消化酶活性角度研究了不同蛋白水平下复合酶X对草鱼的影响。试验选用体重约40 g的草鱼450尾,随机分成6组,每组3个重复,每个重复25尾鱼,分别饲喂不同蛋白
天体在圆轨道上稳定运行(做匀速圆周运动)时,物体所受的万有引力恰好提供其做匀速圆周运动所需的向心力,当某时刻速度发生突变,所需的向心力也会发生突变,而突变瞬间万有引力不变。
随着课程改革的推进,课程资源的开发与利用日益受到重视。多渠道地开发思想品德课程资源是提高思想品德教学效果的重要条件。红歌作为赞扬、歌颂革命和祖国的歌曲,与思想品德课
小学是学写作文的起始阶段,今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好,但大多数小学生一提起写作文就感觉头疼,不喜欢写,不知道该如何写。阅读和写作有许多的目的,可以是“悦