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合作学习已经被教师越来越广泛的应用在课堂教学之中。实践表明：教师为了落实教案，通常在学生合作学习还没完成时就让停止，不能完全发挥合作学习的优点。为弥补这一缺陷，本文提出利用学案提高合作学习的效率，即提高学生的学习成绩和学生自主学习的能力。
利用学案提高合作学习的效率
【摘 要】
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合作学习已经被教师越来越广泛的应用在课堂教学之中。实践表明：教师为了落实教案，通常在学生合作学习还没完成时就让停止，不能完全发挥合作学习的优点。为弥补这一缺陷，本文提出
【机 构】
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天津北辰区华辰学校
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2009年8期
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