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站在学生的角度设计高三复习课,以提升高三复习课中学生的学习效率.首先需要向学生明确复习课的学习目标,帮助学生认识要提升哪些数学能力、掌握哪些数学思想方法;其次是提供学法建议,为学生在复习课中如何学引路导航;再次在教学过程中让学生充分参与课堂学习,实现以生为本学中心的课堂学习.
小议以生为本的复习课设计——《等比数列及其前n项和》的复习初探
【摘 要】
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站在学生的角度设计高三复习课,以提升高三复习课中学生的学习效率.首先需要向学生明确复习课的学习目标,帮助学生认识要提升哪些数学能力、掌握哪些数学思想方法;其次是提供
【机 构】
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江苏省苏州市昆山柏庐高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年21期
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