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教师作为课堂的引领者和组织者自身的责任十分重大。对于学生来说,教师在传授的课程内容、方式、方法上都能对学生产生很大的影响。对于很多学生来说,相较于其它学科数学的学习更为困难。所以初中数学的学习正是学生打下良好基础和培养兴趣的过程。
初中数学教学行为改进策略分析
【摘 要】
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教师作为课堂的引领者和组织者自身的责任十分重大。对于学生来说,教师在传授的课程内容、方式、方法上都能对学生产生很大的影响。对于很多学生来说,相较于其它学科数学的学习更为困难。所以初中数学的学习正是学生打下良好基础和培养兴趣的过程。
【机 构】
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考试与评价
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2018年08期
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