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本文从我国中小学计算机课程、信息技术课程发展过程出发，透过课程内容的更迭与变换，分析课程思想的发展与变迁，揭示了信息技术（科技）课程发展、进化与升华之必然。
从“信息技术”到“信息科技”课程思想的进化与升华
【摘 要】
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本文从我国中小学计算机课程、信息技术课程发展过程出发，透过课程内容的更迭与变换，分析课程思想的发展与变迁，揭示了信息技术（科技）课程发展、进化与升华之必然。
【机 构】
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中国信息技术教育
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2023年16期
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