论文部分内容阅读
浮力部分的学习,重点难点层层叠加。常规教学只能用题海战术提升解题能力,而实验教学用直接观察,亲身体验突破了抽象思维,弥补了学生解题能力的不足,有效地解决了浮力学习的难题。
用实验突破浮力难题
【摘 要】
：
浮力部分的学习,重点难点层层叠加。常规教学只能用题海战术提升解题能力,而实验教学用直接观察,亲身体验突破了抽象思维,弥补了学生解题能力的不足,有效地解决了浮力学习的
【机 构】
：
甘肃省白银市第八中学
【出 处】
：
教学仪器与实验
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
【摘要】目前各种药物种类不断被研发出来，药物出现的不良反应就越来越多，药物不良反应监测工作越来越受到重视，但是在实际的药物不良反应监测工作中还有很多局限性问题存在，影响工作的顺利开展，本文首先阐述了目前ADR监测工作的情况以及药品不良反应检测中出现的具体问题，并对实际存在的问题进行了采取了相应对策，对提升药品不良反应问题处理质量，具有一定的促进意义。 【关键词】药品不良反应 监测 对策 【中图
为了给工程设计提供更为简捷、通用且有较高精度的圆形过水断面正常水深的计算公式，首先引入无量纲正常水深参数并对圆形过水断面正常水深的基本方程进行恒等变形，然后根据优化
实验室是学校基本的办学条件之一,是学校建设的重要组成部分,是教育、教学的主要活动场所和重要的课程资源。温家宝总理在考察京郊乡村中小学时曾说：＂做学生从小不仅要学会动脑
利用计算流体力学商业软件FLUENT,建立了含采砂坑明渠立面的二维数学模型,其中,封闭方程采用标准k~ε模型的紊流方程,自由表面采用Volume of Fluid（VOF）方法模拟.在与明渠水流
构建了太湖梅梁湾污染及蓝藻扩散、运移变化计算模型,模型主要由4个部分构成:(a)基于GIS构建的计算网络;(b)基于水动力学基础的水质扩散运移模型;(c)水质进程模型,包括衰减模型和溶解氧模型;(d)蓝藻浓度计算模型.实例计算结果表明:用该模型模拟梅梁湾总磷、总氮、溶解氧和蓝藻质量浓度4项污染指标的扩散、运移变化,精度较高,其确定性系数分别为0.70,0.74,0.88和0.86.
2010年1月7日，受项目主管部门委托，河海大学组织校外专家在南京召开了国家星火计划项目“海水高效养殖与生态村建设科技集成应用”验收会．验收会由河海大学科技处副处长许卓明主
<正>排气法收集气体,容器口向上还是向下?收集到的气体是否纯净?这两个看似简单的问题却是许多刚刚接触化学的初中生难于真正理解的。常温下,空气、二氧化碳等是无色无味的气
【摘要】随着教育理念的发展，我们对于教育教学开展有了更深地认识，使得教育教学开展不断地结合时代背景，不断地基于发展形势进行改革发展，有着积极而深远的意义。英语教学对于学生英语知识水平的提升，英语语言意识的培养有著十分积极的作用，结合教育发展新时期的背景，探究中小学英语教学模式的发展，能够为今后英语教学的开展做出相应的指导，使得英语教学开展具有侧重性。本文结合中小学英语教学实践，主要从教学方法，教学
【摘 要】提升课堂教学的效率已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求高效课堂，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的高效课堂。因此，在教学中要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有效的情境、运用有效的教学方法、引导有效的自主探索，让学生从中体