论文部分内容阅读
如何使学生真正喜爱数学,在数学学习中提升学生的数学素养呢？笔者认为：要提高学生的数学素养,提高数学课堂教学的效率,就要实现＂人课合一＂。在此基础上,我探索出＂联想导入—发现探究—归纳概括—应用提升＂四段式教学模式。
“人课合一”理念下的高中数学四段式教学模式
【摘 要】
：
如何使学生真正喜爱数学,在数学学习中提升学生的数学素养呢？笔者认为：要提高学生的数学素养,提高数学课堂教学的效率,就要实现＂人课合一＂。在此基础上,我探索出＂联想导入—发现探
【机 构】
：
天津市新华中学
【出 处】
：
天津教育
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
[摘要]学校教育中应把育人职能放在传授知识、启发智力职能之上，充分发挥教师教化和人格感化作用，充分发挥语文课在教学中对学生人格形成的影响。 [关键词]语文教学 人格塑造 人格感化 教育的目的是培养和造就人。心理学家已经得出结论：人们能否取得事业的成功，在很大程度上并不取决于人的智力或客观环境，而是取决于他们是否具有坚强的意志、健康的心理和健全的人格；培养具有丰富、扎实的科学文化知识，并具备
中国民办高校正处在由规模扩张向质量提高的转型期,办学质量日益得到社会承认。但由于民办高校办学起点低,先期投入少,物力资源明显不足,提高物力资源的利用效率是民办高校生
全面提升小学的党建工作品质，可以开创学校工作新局面。全面提升小学党建工作的品质，要在加强小学党组织的制度建设、思想建设、作风建设、组织建设、活动建设等途径上展开。
2007年1月9日,胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上发表重要讲话,深刻阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性。加强领导干部作风建设,是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,领导干部作风好,才能推动经济社会又好又快发展,不断开创科学发展的新局面;是构建社会主义和谐社会的必然要求,领导干部作风好,才能营造和谐的党群干群关系,形成共建和谐的强大社会力量。笔者根据我们党面临着繁重而艰巨的任务,就党的领
[关键词]德育教学 德育资源 资源开发 学校生活离不开德育教学。德育教学应该摒弃传统的教授化德育的老路，秉承开放与生成的观点，让德育资源回归生活。德育资源蕴涵在整个教学结构中，我们将从三个维度来分析教学结构 ，发掘其中的德育资源。 一、发掘教学活动主体的德育资源 教学活动的主体，包括教师和学生两个要素。从教师要素来说，首先，教师要尽量完善自己。教师在与学生交往时，要做到“言能为师