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摘要：随着时代的不断发展，当前高校辅导员的工作内容和形式也实现了不断的变化。为了能够进一步提高大学生管理的效果，培养新时代的优秀人才，高校辅导员应认识到自身工作的重要性，并积极探索有效的工作方法。在本文中，笔者将从管理实践入手，探索高校辅导员工作开展的创新途径和方法。
关键词：高校辅导员工作;创新途径;有效方法;探究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-219
学生管理是高校的基础工作之一，也是非常复杂和繁琐的工作。而对学生进行管理，是高校辅导员的核心任务。为了能够为国家培养更加优秀的人才，对学生在校期间的学习和生活进行有效管理，辅导员应从大学生的实际情况入手，为学生提供关爱，并且对学生进行思想上的指引，使大学生能够在高校中获得成长，最终成为社会中的栋梁之才。
一、加强观念引导，塑造完善品格
大学生在进入高校之前，对于社会的认识比较少，他们大部分时间都沉浸在学习中。而在大学阶段，学生拥有了更加充足的时间，能够根据自己的需求来进入社会进行探索。如果他们的思想不够坚定，就会受到社会上不良思想的影响，给学生带来不好的影响，甚至会将学生引到错误的道路上。因此，辅导员应对学生进行思想动态上的的观察，及时对学生进行观念上的引导，使学生能够具备更加完善的品格。
例如，在日常开展学生管理的时候，在遇到问题的时候，不同学生会有不同的看法。我会鼓励学生进行讨论，然后对学生的想法进行搜集，并对学生传递正确的价值观念，让学生能够实现思想境界的提升。如果学生在思想上有一些困惑，也可以找到辅导员进行沟通，由辅导员对学生进行精神上的疏导，使学生能够拨开思想的迷雾，受到正能量的熏陶，从而实现精神世界的完善，成为更加优秀的青年。
二、养成自律习惯，规范自身行为
很多大学生在以往的学习中，都是在教师和家长的管理下而进行的，自身缺乏主动学习的意识。尤其是在大学生活中，教师往往不会对学生进行强制性的学习，如果学生没有一定的自律能力，而是任凭自己的想法而进行学习，就会过于懒散，无法顺利完成学习任务。因此，辅导员应对学生开展自律能力方面的训练，使学生能够认识到自律的重要性并诸多能够对自己的行为进行管理。
例如，在刚开学的时候，我发现很多大学生认为自己的时间非常自由，会花费大量的时间来玩游戏、看视频，而没有在学习上投入足够的精力。因此，我在班会上开展了以“自律让我自由”为主题的讨论，让学生分享自己身边的案例，理解自律对于自身发展的意义。有的学生分享了他身边的案例：他的舍友是一名非常自律的人，很多人都会熬夜玩游戏，而他会按时睡觉，并且早早起床去晨跑。他发现，其他学生都非常容易生病，但是这名经常跑步的舍友身体非常健康，并且精神状态非常好，让他觉得特别羡慕。但是当他也想尝试晨跑，却坚持不到三天就放弃了。他希望自己也能逐渐调整自己的作息和心态，养成良好的作息习惯，并且积极地投入到体育运动中，使自己的身体更加健康。在他的分享之后，其他学生也认识到，自律的生活能够让自己的身体更加健康，也能够让自己吸收更多的知识，对自己的成长有着很大的益处，因此也开始对自己进行自律方面的训练，希望自己能有效控制自身行为。
三、通过新兴媒体，深入了解学生
大学生的想法也随着时代的发展而日新月异，如果辅导员依然采用以往的眼光来看待大学生，那么往往会存在着偏差，无法实现对大学生的深入了解。当前，有很多的新兴媒体，如微博、微信、小红书、抖音等平台，大学生会经常在新兴媒体上分享自己的生活和想法。因此，辅导员可以借助这些新兴媒体，增强对学生的了解，能够进一步感受学生的想法，帮助学生解决学习和生活中的问题，成为学生亲密的好朋友。
例如，我会在班级中建立一个微信群，让学生都加入到微信群中，遇到事情可以直接在群中进行沟通。有一次，在微信群中，我看到一个宿舍的两名成员似乎因为某些事情在进行争吵。当我在私下进行询问的时候，发现原来这两名学生因为生活习惯的问题发生了争执，已经很长时间不互相说话了，就算说话也是争吵。我分别与这两名学生进行了交谈，告诉他们，每个人“性相近习相远”，大家从全国各地来到大学，有着不同的家庭环境、成长经历、兴趣爱好、性格特征，因此每个人的生活习惯都是有所不同的。如果别人的行为妨碍了自己，可以用友善的态度与他进行交谈。如果别人的行为对自己没有影响，我们可以适当进行包容，构建一个更加和谐的空间，使每个人都能够获得舒服的生活方式。在我的教导下，学生认识到了自己存在的问题，并进行了深入沟通，改正了自己的错误习惯，能够更好地在宿舍中进行生活和交往。
四、处事公平公正，维护学生权益
在大学阶段，辅导员在对学生进行管理的时候，会涉及到班干部选举、优秀生评定等方面的问题。如果辅导员根据自己的喜好，私自来对学生进行评定，将会影响选举的公平公正，使优秀的学生无法获得应有的奖励。因此，辅导员应发挥民主的力量，邀请全班同学共同参与到班级事务中，维护学生的权益，使学生能够在公平的环境中进行成长。
例如，在对班干部进行选举的时候，为了让学生能够选出自己心目中最优秀的班干部，我采用了公开选举的方式。每名想要担任班干部的学生都可以来到讲台面前说出自己的管理班级理念，获取同学的认可，由每一名学生投出他们神圣的一票。在唱票的时候，也要保证公正公开，在全班学生的监督下来对票数进行公开。学生对于这种方式选出的班干部会非常认同，并且会主动服从班干部的管理，使整个班级的氛围更加融洽。
总之，高校辅导员的管理工作是非常復杂而且繁琐的，辅导员需要处理的事情非常多，而且责任重大，不可出现丝毫的差错，否则会严重后果的影响到学生的正常学习和生活。因此，高校辅导员应根据时代发展的趋势，对学生进行创新管理，进一步规范学生的行为，加强学生人生观、价值观和世界观上的塑造，为学生营造良好的成长环境，让学生能够逐步走上社会，提升综合能力，成为未来优秀的人才。
参考文献
[1]赵璐，王皓.创新创业背景下高校辅导员提高工作能力的途径[J].管理观察，2018（36）：122-123+127.
[2]解学香.基于微信公众号的高校辅导员工作的创新途径[J].科技经济导刊，2018，26（10）：103+105.
关键词：高校辅导员工作;创新途径;有效方法;探究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-219
学生管理是高校的基础工作之一，也是非常复杂和繁琐的工作。而对学生进行管理，是高校辅导员的核心任务。为了能够为国家培养更加优秀的人才，对学生在校期间的学习和生活进行有效管理，辅导员应从大学生的实际情况入手，为学生提供关爱，并且对学生进行思想上的指引，使大学生能够在高校中获得成长，最终成为社会中的栋梁之才。
一、加强观念引导，塑造完善品格
大学生在进入高校之前，对于社会的认识比较少，他们大部分时间都沉浸在学习中。而在大学阶段，学生拥有了更加充足的时间，能够根据自己的需求来进入社会进行探索。如果他们的思想不够坚定，就会受到社会上不良思想的影响，给学生带来不好的影响，甚至会将学生引到错误的道路上。因此，辅导员应对学生进行思想动态上的的观察，及时对学生进行观念上的引导，使学生能够具备更加完善的品格。
例如，在日常开展学生管理的时候，在遇到问题的时候，不同学生会有不同的看法。我会鼓励学生进行讨论，然后对学生的想法进行搜集，并对学生传递正确的价值观念，让学生能够实现思想境界的提升。如果学生在思想上有一些困惑，也可以找到辅导员进行沟通，由辅导员对学生进行精神上的疏导，使学生能够拨开思想的迷雾，受到正能量的熏陶，从而实现精神世界的完善，成为更加优秀的青年。
二、养成自律习惯，规范自身行为
很多大学生在以往的学习中，都是在教师和家长的管理下而进行的，自身缺乏主动学习的意识。尤其是在大学生活中，教师往往不会对学生进行强制性的学习，如果学生没有一定的自律能力，而是任凭自己的想法而进行学习，就会过于懒散，无法顺利完成学习任务。因此，辅导员应对学生开展自律能力方面的训练，使学生能够认识到自律的重要性并诸多能够对自己的行为进行管理。
例如，在刚开学的时候，我发现很多大学生认为自己的时间非常自由，会花费大量的时间来玩游戏、看视频，而没有在学习上投入足够的精力。因此，我在班会上开展了以“自律让我自由”为主题的讨论，让学生分享自己身边的案例，理解自律对于自身发展的意义。有的学生分享了他身边的案例：他的舍友是一名非常自律的人，很多人都会熬夜玩游戏，而他会按时睡觉，并且早早起床去晨跑。他发现，其他学生都非常容易生病，但是这名经常跑步的舍友身体非常健康，并且精神状态非常好，让他觉得特别羡慕。但是当他也想尝试晨跑，却坚持不到三天就放弃了。他希望自己也能逐渐调整自己的作息和心态，养成良好的作息习惯，并且积极地投入到体育运动中，使自己的身体更加健康。在他的分享之后，其他学生也认识到，自律的生活能够让自己的身体更加健康，也能够让自己吸收更多的知识，对自己的成长有着很大的益处，因此也开始对自己进行自律方面的训练，希望自己能有效控制自身行为。
三、通过新兴媒体，深入了解学生
大学生的想法也随着时代的发展而日新月异，如果辅导员依然采用以往的眼光来看待大学生，那么往往会存在着偏差，无法实现对大学生的深入了解。当前，有很多的新兴媒体，如微博、微信、小红书、抖音等平台，大学生会经常在新兴媒体上分享自己的生活和想法。因此，辅导员可以借助这些新兴媒体，增强对学生的了解，能够进一步感受学生的想法，帮助学生解决学习和生活中的问题，成为学生亲密的好朋友。
例如，我会在班级中建立一个微信群，让学生都加入到微信群中，遇到事情可以直接在群中进行沟通。有一次，在微信群中，我看到一个宿舍的两名成员似乎因为某些事情在进行争吵。当我在私下进行询问的时候，发现原来这两名学生因为生活习惯的问题发生了争执，已经很长时间不互相说话了，就算说话也是争吵。我分别与这两名学生进行了交谈，告诉他们，每个人“性相近习相远”，大家从全国各地来到大学，有着不同的家庭环境、成长经历、兴趣爱好、性格特征，因此每个人的生活习惯都是有所不同的。如果别人的行为妨碍了自己，可以用友善的态度与他进行交谈。如果别人的行为对自己没有影响，我们可以适当进行包容，构建一个更加和谐的空间，使每个人都能够获得舒服的生活方式。在我的教导下，学生认识到了自己存在的问题，并进行了深入沟通，改正了自己的错误习惯，能够更好地在宿舍中进行生活和交往。
四、处事公平公正，维护学生权益
在大学阶段，辅导员在对学生进行管理的时候，会涉及到班干部选举、优秀生评定等方面的问题。如果辅导员根据自己的喜好，私自来对学生进行评定，将会影响选举的公平公正，使优秀的学生无法获得应有的奖励。因此，辅导员应发挥民主的力量，邀请全班同学共同参与到班级事务中，维护学生的权益，使学生能够在公平的环境中进行成长。
例如，在对班干部进行选举的时候，为了让学生能够选出自己心目中最优秀的班干部，我采用了公开选举的方式。每名想要担任班干部的学生都可以来到讲台面前说出自己的管理班级理念，获取同学的认可，由每一名学生投出他们神圣的一票。在唱票的时候，也要保证公正公开，在全班学生的监督下来对票数进行公开。学生对于这种方式选出的班干部会非常认同，并且会主动服从班干部的管理，使整个班级的氛围更加融洽。
总之，高校辅导员的管理工作是非常復杂而且繁琐的，辅导员需要处理的事情非常多，而且责任重大，不可出现丝毫的差错，否则会严重后果的影响到学生的正常学习和生活。因此，高校辅导员应根据时代发展的趋势，对学生进行创新管理，进一步规范学生的行为，加强学生人生观、价值观和世界观上的塑造，为学生营造良好的成长环境，让学生能够逐步走上社会，提升综合能力，成为未来优秀的人才。
参考文献
[1]赵璐，王皓.创新创业背景下高校辅导员提高工作能力的途径[J].管理观察，2018（36）：122-123+127.
[2]解学香.基于微信公众号的高校辅导员工作的创新途径[J].科技经济导刊，2018，26（10）：103+105.