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课堂教学中有效问题的设计对于教学效果的实现有着充分的作用，有效问题是课堂教学中教师教学思维的延伸。文章从设计层次化的有效问题、创设情境化的有效问题、激发自主化的有效问题三方面分析了化学有效问题的设计途径。
例谈化学有效问题的设计途径
【摘 要】
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课堂教学中有效问题的设计对于教学效果的实现有着充分的作用，有效问题是课堂教学中教师教学思维的延伸。文章从设计层次化的有效问题、创设情境化的有效问题、激发自主化的有
【机 构】
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阜宁高等师范学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年11期
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