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教育事业的不断发展给我国的高职院校教育提出了新的要求,不仅要让学生学会知识,还要能够在实际的教学中加强学生的综合发展,高职思政课程是提高学生综合素质的主要途径,在高职院校通识课程教学中加强课程思政的教育,对于学生各方面能力的提升具有重要的意义,还可以有效地提高人才培养的质量,教学水平也能够得到进一步的提升,本文就高职院校课程思政融入通识课程教学实践路径进行探析。