论文部分内容阅读
立线浮雕是利用线材合理选择适合自己的工具和方法,在弯弯曲曲的牵连中,融欣赏、评述、交流、制作于一体,挖掘构成中质材所能体现的美感,培养学生的动手能力及实践操作能力.在具体制作立线浮雕过程中,通过学生巧妙创意、美化构图、灵巧双手,发挥了他们的想象力和创造力,并不断地享受成功的无穷乐趣.
立线浮雕——有趣的纸上立体画
【摘 要】
：
立线浮雕是利用线材合理选择适合自己的工具和方法,在弯弯曲曲的牵连中,融欣赏、评述、交流、制作于一体,挖掘构成中质材所能体现的美感,培养学生的动手能力及实践操作能力.
【机 构】
：
南京育英第二外国语学校 江苏 南京 210048
【出 处】
：
速读（下旬）
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
石油储罐工程的安装技术,是关系到它使用寿命和安全的关键。本文结合某10万m3石油储罐工程的实际,对石油储罐工程的安装技术进行了探讨。
The installation technology of o
摘 要：学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、
阐述了“教学互动”的基本内涵和主要特性;探讨了“教学互动”的形式、“教学互动”的运用;讨论了“课堂提问”与“教学互动”的关系.指出“教学互动”是一种教学理念,一种教
摘 要：探究式教学区别于传统教学方式，指的是授课过程中教师指导学生通过实验以及实践等方式主动探究知识。目前探究式教学方法在高中生物教学中得到广泛应用，但其中依然存在诸多问题。基于此种问题，笔者结合实际工作经验，分析高中生物探究式教学中存在问题的原因，进而给出具体的完善措施，为推进高中生物教学水平提高贡献一份力量。 关键词：高中生物；探究式教学；应用分析 高中生物课程是一门技术含量较高的专业学科
社会经济的发展离不开人才的支持。社会与人才之间的关系是相辅相成、共同协作的。随着近年来社会经济的逐渐发展,开始越来越重视高校人才的培养。对于会计学专业来说,也不例