【摘 要】
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幼儿园课程改革使幼儿教育教学取得了很大的突破,但幼儿教师综合素养的欠缺,导致实施新大纲时出现了诸多不足。而语文素养对幼儿教师的综合素养起着决定作用。但由于种种原因
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幼儿园课程改革使幼儿教育教学取得了很大的突破,但幼儿教师综合素养的欠缺,导致实施新大纲时出现了诸多不足。而语文素养对幼儿教师的综合素养起着决定作用。但由于种种原因,五年制幼师实质性的改进不大,作为基础之基础的课程———语文教学的教学目标也不是非常明确。为此,笔者结合五年制幼师生的培养目标和职业特点,对五年制幼师生语文素养的培养目标进行了简析。
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