“种饭”妹妹

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  听到这个名字你肯定觉得很奇怪吧?妹妹怎么会种饭呢?下面就听听吧!
  “开饭啦!开饭啦!”妈妈喊道。妹妹听到了妈妈的喊声迅速地跑了过来,只见她站在饭桌前一动也不动,眼睛一眨也不眨,嘴里的口水流有三尺长,这是怎么了?原来妹妹是被那可口的饭菜给迷住了。妈妈看出了妹妹那小心思,便微笑着走了过来,摸了摸妹妹的头,慈爱地对妹妹说:“乐乐想吃吗?”妹妹听了咿咿呀呀的哼了几声,眉头紧皱还不停地跺着脚,似乎在说:“馋死我了,馋死我了!”可着急了!妈妈就像妹妹肚子里的小蛔虫,居然知道了妹妹的意思,便把她抱上了椅子。
  按理说小女孩应该听话、乖巧吧!而我妹妹却调皮又不听话,刚上椅子就不停地手舞足蹈,也不听别人的劝。快看,她的五指耙伸来了,吓得我们赶紧将饭菜端得远远的,不甘心的她居然从椅子上站了起来,使劲伸出了她那稚嫩的小手,还向我们不停地炫耀,接着就张开她那可怕的“爪子”,猛地一抓,抓了一大把菜,在我们一阵惊呼声中,得意洋洋地向我们笑,还伸出小手挥了挥,只见她的小爪子上不停地往下滴油,妈妈赶紧拿纸去擦,可妹妹却一边笑一边慢慢地把饭放进嘴里,小眼睛还挑衅地盯着我们,似乎在说:“怎么样?我厉害吧!”我们眼睁睁地看着那饭菜一半进入嘴里一半悲惨地跌落在地上,就像在地上种饭一样,一粒粒,一团团,惨不忍睹。妹妹却乐得咯咯直笑,我们见了只好无奈地摇头。就在我们放松警惕之时,妹妹又突然袭击下一盘菜,只见她毫无阻碍地抓了一大把饭菜,那饭菜犹如漏网之鱼一粒一粒地往下种,我看着那些掉在地上饭菜,心里想:“什么时候能生根发芽呢?”就在我进入无限思考的时候,妈妈猛地一声吼:“不可以……”批评了妹妹,她委屈的哭了起来,妈妈见了顿时软了下来,连声哄道:“二子乖!”妹妹一听立马停止了哭泣,又开始了变本加厉的“种饭”行动,居然把爪子伸进了我的“地盘”,弄的饭菜一团糟。大家看了直瞪眼,妹妹见了更加委屈,哭得更厲害了,眼泪都流了出来,看得我心疼极了,但又不能出声,得让妹妹认识到错误才行。
  我那“种饭”妹妹呀,你种的饭什么时候才能发芽呢?我啥时候才能吃到你种的饭呢?
  (指导教师 刘雯雯)
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【摘 要】  高中语文是中学阶段一门重要的考试科目,也是中学教育的重要组成部分。高中语文教学的好坏直接影响学生的语文能力发展,将传统文化渗透到高中语文教学中,可以较好地提高语文教学质量,帮助学生更好地理解和把握语文本质和内涵,继而促进学生全面发展。  【关键词】  高中语文教学 传统文化教育 渗透 思考  中华民族传统文化内涵深厚,将传统文化渗入高中语文教学当中,不仅可以培养学生的语文学习兴趣,还