【摘 要】
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<正>数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质.数学学科核心素养的内涵包括数学核心知识、核心能力、核心品质,主要由数
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校; 江苏师范大学教育科学学院;
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题《“数学理解动态生长模型”指导下的高中理解性学习的实践研究》(立项编号:D/2016/02/15)的研究成果;2017年徐州市教育学会“十三五”教育科研规划课题《高中数学深度教学的研究》(课题编号为XJH135-Z01)的研究成果
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<正>数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质.数学学科核心素养的内涵包括数学核心知识、核心能力、核心品质,主要由数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等六个方面组成,这些数学核心素养既有独立性,又相互交融,形成一个有机整体[1].数学核心素养不是具体的知识和技能,也不是一般意义上的数
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