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幼儿教师培训是提高幼儿教育质量的重要保障，对学前教育发展起着至关重要的作用。本研究采用问卷法和访谈法，对宁夏幼儿教师培训现状、培训需求进行调查分析。结果表明：宁夏近三年的幼儿教师培训取得了比较满意的结果，但在受训人员选拔、培训内容有效性、培训形式选择上存在一些问题。为提高今后幼儿教师的培训效果，培训机构应重视训前调研，对幼儿教师培训需求进行科学分析，并科学选择培训内容和培训形式，以此提高培训质量，提升幼儿教师素养。