【摘 要】
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随机事件广泛存在于生活中,学生对随机事件和概率都有一些体验,但是认识不深.在这节课中,执教老师借助信息技术,引导学生进行概率试验,促进学生对概率意义的理解,同时在教学
【机 构】
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柳州市第三十九中学,柳州市教育科学研究所
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随机事件广泛存在于生活中,学生对随机事件和概率都有一些体验,但是认识不深.在这节课中,执教老师借助信息技术,引导学生进行概率试验,促进学生对概率意义的理解,同时在教学中渗透随机思想,让学生探究计算简单随机事件概率的方法.一、创设情境,导入新课师:电影《我和我的祖国》正在热播,一名教师组织学生去看电影,不小心多买了一张电影票,于是就有了这一幕(.播放视频:小明听说老师多买了一张电影票,就想问老师要.小红也想要.小明不同意,认为多出来的那张电影票是他的.小红认为这不公平.)师:多出来的这张电影票是给小明还是小
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