【摘 要】
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目的:观察早期教育对婴儿体格智能发育的干预效果。方法:随机抽取120例初生婴儿为试验组,进行早期教育,与同期120例未接受早期教育的婴儿进行体格智能发育情况对比。结果:满1
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目的:观察早期教育对婴儿体格智能发育的干预效果。方法:随机抽取120例初生婴儿为试验组,进行早期教育,与同期120例未接受早期教育的婴儿进行体格智能发育情况对比。结果:满12个月时,两组婴儿身高体重均在正常范围,差异无统计意义,但试验组营养性疾病发生情况和DQ测试平均得分均优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对婴儿实施早期教育可极大地促进婴儿体格和智能发育,值得推广应用。
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