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文学圈教学法在名著阅读中的应用
【摘 要】
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【摘要】 在统编教材的引领下,必须让名著阅读走进课堂, 实现课标提出的“多读书, 好读书, 读好书, 读整本书”的阅读理想。在教学中,以《朝花夕拾》为例,利用“文学圈教学法”开展阅读,提升学生的阅读水平和素养。 【关键词】 名著阅读 文学圈 朝花夕拾 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)22
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年22期
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