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教科版小学科学教材中有"标准科学工具"的内容,本文尝试从让儿童亲历标准科学工具产生历程的角度开展教学,并从科学知识、科学方法、情感、社会技术这四个方面来探寻其中蕴含的教育价值。
儿童亲历标准科学工具产生历程的价值探寻与实践研究
【摘 要】
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教科版小学科学教材中有"标准科学工具"的内容,本文尝试从让儿童亲历标准科学工具产生历程的角度开展教学,并从科学知识、科学方法、情感、社会技术这四个方面来探寻其中蕴含
【机 构】
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建德市航头中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年41期
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