【摘 要】
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<正>如果说眼睛是心灵的窗户,那么语言就是心灵的声音。语言作为我们互相交流的工具,是教师和学生心灵沟通的桥梁。班主任作为学生的引路人,要理解、信任学生,但这些都必须通
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<正>如果说眼睛是心灵的窗户,那么语言就是心灵的声音。语言作为我们互相交流的工具,是教师和学生心灵沟通的桥梁。班主任作为学生的引路人,要理解、信任学生,但这些都必须通过语言来体现。班主任有时无意之间说的几句话,都可能对学生产生很大的影响。而当前班主任教育学生语言艺术方面的运用仍存在着不足,语言过于直白,没有乐趣,不幽默,甚至对学生常以命令的口吻说话,有时对学生的情况没有具体的了解,没有分开层次对学生施以语言教育管理。那么,作为一
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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【摘要】教学方法决定了整个课堂的教学质量，教师只有采取有效合理地教学方式，才能在教学课堂上提升学生学习到积极性，发挥出学生的主观能动性，促进课堂教学质量的提升。在初中化学课堂教学的过程中，教师要认识到化学课堂的教学不只是单纯的为学生讲授化学理论基础知识，更主要的是要化学课堂教学中培养学生的科学精神和思维能力，达到教学的双层目标效果，这样才可以有效的保障初中化学课堂教学的质量。很多初中教师都针对学生
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