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作为信息时代的产物和标志，多媒体在课堂教学中获得越来越广泛的应用。在注重素质教育与创新能力培养的新时期，如何科学合理地运用多媒体技术，是全体教育工作者一直在探索和研究的课题。本文结合多年的教学实践经验，阐述多媒体在课堂教学中的优势的同时，对多媒体课堂教学的若干误区进行剖析，并对多媒体辅助教学的科学运用提出了自己的见解。