【摘 要】
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中学化学学习依据心理学理论和教育学理论,对学生记忆化学知识水平有着特殊的要求,通过设计和应用记忆策略,设计并训练学生进行有关化学知识的记忆,有助于中学生化学学习成绩
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中学化学学习依据心理学理论和教育学理论,对学生记忆化学知识水平有着特殊的要求,通过设计和应用记忆策略,设计并训练学生进行有关化学知识的记忆,有助于中学生化学学习成绩的提高。
According to the theory of psychology and pedagogy, the chemistry learning of middle school has special requirements on students’ knowledge level of memory chemistry. By designing and applying memory strategies, students can design and train their memory of chemistry knowledge, which helps to improve the chemistry achievement of middle school students .
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