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<正>关于苏童的研究其实已经很多,甚至太多,而正因为研究多,一方面显示出了作家作品的重要性和特殊性,另一方面,也不可避免地引起多方的争论,有时,又甚至为了达到论辩的目的,不惜一些强词夺理,或者过度阐释,以至于论辩者自己都被这纷繁的意义纠缠得头昏脑涨、毫无思绪,于是作品意义的被遮蔽、被误读现象的存在也是必然