【摘 要】
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教育的今天,是我们正行进在新课程改革路上的今天。面对扑面而来的“生成”、“简约”、“合作”、“探究”……是照单全收,还是有所选择?改革中的我们思考着:究竟该保留些什
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教育的今天,是我们正行进在新课程改革路上的今天。面对扑面而来的“生成”、“简约”、“合作”、“探究”……是照单全收,还是有所选择?改革中的我们思考着:究竟该保留些什么?摒弃些什么?这就要求我们能把握好教学的尺度,方能享受真正的教育之美。
The education today is the day we are marching on the road to reforming the new curriculum. In the face of the bashing, “Generated ”, “Simple ”, “Cooperation ”, “Inquiry ” ... is a single receipt, or have the choice? Reform of our thinking: what exactly What should be retained? What should we abandon? This requires us to grasp the teaching scale before we can enjoy the real beauty of education.
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