一、学校文化与构建和谐校园之间的关系
　　学校文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。学校文化与和谐校园是一下一上的交集，学校文化是和谐校园的基础，学校文化是构建和谐校园的途径，构建和谐校园是学校文化的目的，学校文化建设与构建和谐校园两者相辅相成，是辩证统一的关系。加强学校文化建设，提升学校文化品位，有利于促进学校各种要素的和谐。创设一个良好、和谐、规范的学校文化氛围，构建和谐校园，推动学校各项事业全面、协调、健康、持续发展，具有十分重要的意义。
　　二、如何建设学校文化和构建和谐校园
　　（一）大力加强学校物质文化建设
　　一是要重视宣传文化载体建设。首先，要重视学校校报、广播和宣传橱窗等宣传媒体、阵地的建设与管理。规范校园横幅标语、板报、宣传栏等宣传品的悬挂和张贴，使之美观、有序。其次，要加强学校荣誉室建设。要收集整理学校多年办学过程中获得的各种奖励，建立学校荣誉室，帮助广大师生员工了解学校的办学成就，增强学校的荣誉感，引导师生员工为学校的事业发展增光添彩。
　　二是要加强体育文化建设。要加强体育设施和活动场所的建设和管理，大力组织开展积极健康、丰富多采的各类体育活动。柏林学区曾于2008年组队代表甘肃省参加“中国西部快乐体育运动会”，取得了优异的成绩，以此鼓励师生坚持参加经常性的体育锻炼和各种比赛活动，提高身体素质，增强对学校的认同感和集体荣誉感。
　　三是要优化学生学习、生活区域的文化环境。要进一步加强学生学习、生活区域的文化建设。在教室、图书馆等处悬挂伟人名人画像、绘画和箴言，使学生在优美高雅的环境里受到教育。加强学生生活区域的文化环境建设，创造秩序良好、环境幽雅、整洁舒适、融洽和谐的生活环境。
　　四是要进一步加强学校形象标志的研究与开发。按照统一、规范、高雅、美观和具有学校特色的要求，完善对学校各类建筑物及校内道路的规划命名和指示牌、标志牌的设计与建设。规范使用校徽、校旗、校歌、学校名称及中英文字样标准，做到个性突出、内涵明确，统一协调、品位高雅，展示学校形象，扩大学校影响。
　　（二）大力加强学校精神文化建设
　　一是要培育共同的价值观念。要培育科学的价值观、人生观、事业观，增强师生员工对学校的荣誉感和责任心。在师生中广泛开展读校史、唱校歌、戴校徽、升校旗活动和学校未来发展战略规划学习教育活动，强化爱老师、爱学生、爱学校的良好风气，让全体师生自觉关注学校发展，维护学校大局，珍爱学校声誉。
　　二是要践行校训，凝练办学精神。在我校就是要践行“勤学文明求实创新”的校训，就是要倡导有教无类、因材施教、教为导向、学为主体，要求学生学会学习，做到乐学、善学、勤学；就是要树立敬业、奉献、博爱、宽容、人文和创新的精神；就是要进一步凝练和提升学校奋发图强、与时俱进的精神，不断增强学校的凝聚力、向心力、竞争力。
　　三是要不断加强和改进学生思想政治工作。要重视制度育人、管理育人、环境育人、实践育人、活动育人、榜样育人，教育引导广大学生坚定理想信念，增强学好本领、报效祖国的责任感和使命感，增强学习成才的动力。
　　（三）大力构建和谐校园
　　第一，构建和谐校园，首先要构建和谐的文化。构建和谐校园，以人为本是核心，良好的教育环境是基础，积极健康的人际关系是关键，合理有效的科学化管理是保障。学校要在大力加强学校精神文化建设的同时大力加强学校物质文化建设，让前者为后者搭建良好的平台，促进二者和谐发展。
　　第二，构建和谐校园，核心是构建和谐的人际关系。和谐的人际环境，包括教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作关系；其次，还应包括校园的融洽氛围，努力形成师生和同志间互帮互助、同心协力、共创发展。具体表现为能不断调动师生员工的工作积极性、学习积极性，激发创造性；办事公平、高效，讲团结，讲协作，讲原则，讲大局，是安定团结、公平正义的学校；相信群众，依靠群众，民主办学，依法办学，是民主法制的学校；以诚待人，增强同志间、师生间的友情、亲情，是充满团结的学校；是诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐学校。
　　第三，要构建和谐校园建设，学校管理者必须意识到：党政协调是构建和谐校园的关键；学校领导班子是学校的灵魂，其和谐关系着学校的前途、命运和发展；制度建设是构建和谐校园的保证；公平公正是构建和谐校园的基础；关爱职工，是构建和谐校园的纽带；教师师德建设是构建和谐高校的基石；解放思想、全面落实科学发展观，更是和谐校园的灵魂。