【摘 要】
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文言是中华民族经典思想、经典文化最重要的载体,小古文是小学阶段学生通向丰富灿烂的古文世界的桥梁,因此小古文教学的重要性应引起足够重视。儿童早期阅读经验对其生命个体
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文言是中华民族经典思想、经典文化最重要的载体,小古文是小学阶段学生通向丰富灿烂的古文世界的桥梁,因此小古文教学的重要性应引起足够重视。儿童早期阅读经验对其生命个体一生的发展都具有决定性影响作用,越早接触优秀古文作品,丰厚古文阅读经验,越能让学生从小根植民族文化基因,增强民族文化自信。本文结合小学年段学生心理特点、小古文文体特征等,寻找小古文教学策略的创新之径。
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