论文部分内容阅读
很多高中生在学习数学的过程中都感到非常吃力,经过学校多次开会研讨决定,我们要进行高中数学新课程实验,我们对全省的高中数学新课程实验进行了相对而言较为广泛的调查,以便从中发现问题、解决问题,为我们新课程数学的开展进一步提供数据资料.
高中数学新课程实验基本状况的调查研究
【摘 要】
：
很多高中生在学习数学的过程中都感到非常吃力,经过学校多次开会研讨决定,我们要进行高中数学新课程实验,我们对全省的高中数学新课程实验进行了相对而言较为广泛的调查,以便
【机 构】
：
甘肃省白银市,会宁县第四中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年31期
其他文献
随着时代的不断发展,教育也在不断的随之进步.在教育不断进步的同时,伴随着的是不断出现的问题.这些问题严重影响了素质教育的实施.文章从教师因素、家庭因素和学生因素三个
传统的教学模式已经严重的阻碍了学生的发展,要想使学生得到更好的发展,就要求教师把学生学习的主动权真正地交给学生,充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为课堂的主人,
传统的教学模式很难调动中职学生的学习积极性,为了有效激发学生的学习兴趣,主要通过介绍中职电子类专业基础课教学中运用微课资源的意义,将微课资源合理地运用到电子类专业