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对认知语义学的原型范畴观和隐喻观进行阐述,并通过教学中实例引用,探讨如何用语义学理论指导大学英语词汇教学,以提高词汇教学的效率。
认知语义学理论在大学英语词汇教学中的启示和应用
【摘 要】
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对认知语义学的原型范畴观和隐喻观进行阐述,并通过教学中实例引用,探讨如何用语义学理论指导大学英语词汇教学,以提高词汇教学的效率。
【机 构】
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洛阳理工学院外语系
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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