刚下课，304班就热闹起来了。
　　小红对同桌小刚说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小剛也开心地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家围过来热闹地交流着。人群中，小刚看见一个人伤心地离开，坐回自己的位置上，这个人就是李晓明。
　　李晓明是小刚的好朋友，他心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，这个生日该怎么过呀？他越想越难过。
　　人群散去之后，小刚对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以先这样……再这样……最后这样……”“好！就这么办！”于是在征得老师同意后，他们把这件事悄悄告诉给了同学们。
　　到了李晓明生日那天，老师把李晓明叫到了办公室。教室里，同学们打开书包，拿出生日会的道具，布置起场地来。等老师和李晓明回到教室，大家立刻齐声祝福：“生日快乐！”这时，老师捧着蛋糕走了过来：“晓明同学，生日快乐！”
　　“你们……”李晓明激动得说不出话来，“这是我过得最惊喜的一个生日！”“惊喜还在后头呢！”突然，一个熟悉的声音响起：“晓明，爸爸妈妈祝你生日快乐！”原来，老师用手机跟李晓明的爸爸妈妈进行了视频通话，并投屏到多媒体上。
　　“祝你生日快乐……”教室里响起了快乐的《生日歌》。李晓明的眼睛湿润了，嘴角的笑容却是甜甜的。
　　【胡老师的话】
　　这篇文章的续编，选择同学们给李晓明过生日的方式来写，很温暖，也很有创意。文章先将一、二、三幅图画的意思表达清楚，点明其他人过生日，都有家人陪伴，而李晓明因为爸爸妈妈在外地工作，显得格外孤单和落寞。接着，用了“我们可以先这样……再这样……最后这样……”的方式，巧设悬念，让读者不停猜测故事的发展。最后有条理地展开过生日的情景：偷偷布置场地，齐声祝福生日快乐，生日蛋糕出现……最惊喜的，是爸爸妈妈也送来了祝福。原来，老师用手机投屏的方式，连线了在外地工作的李晓明的爸爸妈妈。高科技技术的运用，让距离不再遥远，让爱萦绕在每个人的身边。取题《惊喜的生日》名副其实。
　　这就是我的妈妈，她用温暖的微笑，陪我走过每一个日升又日落。无论时光如何流转，岁月如何变迁，妈妈的微笑，都如春日盛开的花，风吹摇曳，瓣瓣生香……
　　——福建省福安市实验小学二年级   陈凌菲